一轮复习第2章第2讲《摩擦力》教学设计.docx

一轮复习第2章第2讲《摩擦力》教学设计.docx

  1. 1、本文档共3页,其中可免费阅读1页,需付费99金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第2讲《摩擦力》教学设计

【教材与考情分析】

新高考命题趋势(近5年统计):

静摩擦力:频次85%,常结合平衡问题、突变问题(如传送带速度变化、斜面倾角调整),其中突变类题型在2023年山东卷、湖南卷中占比达30%。

摩擦力:频次90%,多考查公式应用(含正压力计算)及多物体叠加问题(如板块模型),计算题常与牛顿定律综合命题。

创新题型:生活情境类(轮胎防滑纹路设计、冰壶运动摩擦调控)占比增长35%,实验探究类(利用打点计时器测动摩擦因数)频次65%,凸显科学探究素养要求。

【教学目标】

核心素养

具体目标

物理观念

理解摩擦力产生的条件(接触、挤压、粗糙、相对运动/趋势);掌握滑动摩擦力和静

文档评论(0)

150****1851 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档