2023年黑龙江省绥化市望奎县恭六乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省绥化市望奎县恭六乡招聘社区工作者真题附答案详解.docx

  1. 1、本文档共55页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023年黑龙江省绥化市望奎县恭六乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列对目的与目标的叙述正确的是()。

A.目标是工作的大方向,是服务对象期望达到的

B.实现了一个个具体的目的,就能达到总体的目标

C.目的是总体介入要达到的方向,目标是具体的工作指标

D.目的是可以测量的,目标不可测量

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对目的与目标概念的理解。首先分析选项A,工作的大方向、服务对象期望达到的应是目的,而非目标,目标是更为具体的内容,所以A选项错误。对于选项B,通常是实现了一个个具体的目标,才能够达到总体的目的,该选项表述因果颠倒,故B选项错误。再看选项C,目的是总体介入要达到的方向,具有宏观性和概括性;而目标则是具体的工作指标,是可操作、可衡量的具体内容,该选项准确阐述了目的与目标的区别,表述正确。最后看选项D,目的相对宏观抽象,一般难以进行精确测量,而目标具有明确性和可操作性,是可以测量的,所以D选项错误。综上,本题正确答案是C。

2、社会工作者小刘为家庭暴力施暴者开设了一个行为治疗小组。为了获得准确、翔实的小组服务原始资料,在征得组员同意的情况下,小刘适宜采用的记录方式是()。

A.过程式记录

B.录音和录像

C.问题式记录

D.摘要式记录

【答案】:B

【解析】本题主要考查社会工作者在小组服务中适宜采用的记录方式,以获取准确、翔实的原始资料。首先来看选项A,过程式记录虽然能记录小组活动的大致过程,但可能存在记录者主观筛选和理解的偏差,难以完整、准确地呈现所有细节,无法像其他某些方式那样精准获取原始资料。选项C,问题式记录侧重于记录小组中出现的问题,重点在于问题的描述和分析,对于全面、准确地获取小组服务的原始资料来说,覆盖范围相对较窄,不能很好地满足本题要求。选项D,摘要式记录是对内容的概括总结,会省略很多具体的信息和细节,不利于获取准确、翔实的原始资料。而选项B,录音和录像能够直观、全面且准确地记录小组活动中的每一个环节、组员的每一句话和每一个行为表现,最大程度减少信息的遗漏和主观误差,从而为社会工作者提供准确、翔实的小组服务原始资料。所以,在征得组员同意的情况下,小刘适宜采用的记录方式是录音和录像,答案选B。

3、小颖成绩一直很好,对人也很有礼貌,但是班主任秦老师却发现小颖最近常闷闷不乐,神情恍惚,脾气很暴躁,找她谈话没有任何效果。因此秦老师找到学校社会工作者马莉,希望她能给予帮助。针对此类服务对象的特性,马莉第一次与小颖见面时应采取的恰当表达是()。

A.“秦老师让你来找我,你自己觉得怎么样?”

B.“秦老师让你来找我,你知道为什么吗?”

C.“秦老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧。”

D.“秦老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”

【答案】:D

【解析】本题主要考查学校社会工作者与服务对象初次见面时的恰当表达。破题点在于理解此类服务对象的特性以及不同表达方式的效果。选项A“秦老师让你来找我,你自己觉得怎么样”,这种询问方式虽给予了服务对象表达想法的机会,但比较笼统,可能无法让小颖明确该从哪些方面回应,难以建立起良好的沟通开端。选项B“秦老师让你来找我,你知道为什么吗”,直接追问原因可能会让小颖产生心理压力,尤其是在她原本就闷闷不乐、不愿交流的情况下,可能会更加抵触,不利于建立信任关系。选项C“秦老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧”,在初次见面还未深入了解小颖的情况下就急于分析问题,显得过于急切和主观,容易让小颖感到不被尊重,不利于后续服务的开展。选项D“秦老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你”,这种表达既说明了是秦老师介绍而来,又为后续的见面确定了时间和地点,给小颖一种稳定、可靠的感觉,能够让她感受到社会工作者的专业和有计划,有助于建立良好的专业关系,因此是恰当的表达。所以本题答案选D。

4、个案管理的评估过程应包括()等方面。

A.学校系统的评估

B.家庭系统的评估

C.学生评估

D.儿童游玩群体的评估

E.服务系统传输评估

【答案】:C

【解析】该题主要考查对个案管理评估过程所包含方面的理解。个案管理是一种协调式的服务方法,旨在为服务对象提供全面且具针对性的服务。在评估过程中,学生评估是核心要点。因为整个服务围绕学生展开,了解学生的需求、能力、困境等情况,能够为后续制定服务计划和采取干预措施提供关键依据。学校系统评估虽对学生成长环境有一定影响,但并非评估核心。家庭系统评估能辅助了解学生成长背景,但也非最关键部分。儿童游玩群体评估范围相对较窄且不具普遍代表性,不能作为主要的评估方面。服务系统传输评估侧重于服务传递过程,而非对服务对象本身评估。所以,此题正确答案是C。

5、林某,甲省乙县应征入伍,在一次武器装备科研试验中受伤致

文档评论(0)

175****7403 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档