2023年黑龙江省绥化市望奎县恭六乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省绥化市望奎县恭六乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列对目的与目标的叙述正确的是（）。

A.目标是工作的大方向，是服务对象期望达到的

B.实现了一个个具体的目的，就能达到总体的目标

C.目的是总体介入要达到的方向，目标是具体的工作指标

D.目的是可以测量的，目标不可测量

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对目的与目标概念的理解。首先分析选项A，工作的大方向、服务对象期望达到的应是目的，而非目标，目标是更为具体的内容，所以A选项错误。对于选项B，通常是实现了一个个具体的目标，才能够达到总体的目的，该选项表述因果颠倒，故B选项错误。再看选项C，目的是总体介入要达到的方向，具有宏观性和概括性；而目标则是具体的工作指标，是可操作、可衡量的具体内容，该选项准确阐述了目的与目标的区别，表述正确。最后看选项D，目的相对宏观抽象，一般难以进行精确测量，而目标具有明确性和可操作性，是可以测量的，所以D选项错误。综上，本题正确答案是C。

2、社会工作者小刘为家庭暴力施暴者开设了一个行为治疗小组。为了获得准确、翔实的小组服务原始资料，在征得组员同意的情况下，小刘适宜采用的记录方式是（)。

A.过程式记录

B.录音和录像

C.问题式记录

D.摘要式记录

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在小组服务中适宜采用的记录方式，以获取准确、翔实的原始资料。首先来看选项A，过程式记录虽然能记录小组活动的大致过程，但可能存在记录者主观筛选和理解的偏差，难以完整、准确地呈现所有细节，无法像其他某些方式那样精准获取原始资料。选项C，问题式记录侧重于记录小组中出现的问题，重点在于问题的描述和分析，对于全面、准确地获取小组服务的原始资料来说，覆盖范围相对较窄，不能很好地满足本题要求。选项D，摘要式记录是对内容的概括总结，会省略很多具体的信息和细节，不利于获取准确、翔实的原始资料。而选项B，录音和录像能够直观、全面且准确地记录小组活动中的每一个环节、组员的每一句话和每一个行为表现，最大程度减少信息的遗漏和主观误差，从而为社会工作者提供准确、翔实的小组服务原始资料。所以，在征得组员同意的情况下，小刘适宜采用的记录方式是录音和录像，答案选B。

3、小颖成绩一直很好，对人也很有礼貌，但是班主任秦老师却发现小颖最近常闷闷不乐，神情恍惚，脾气很暴躁，找她谈话没有任何效果。因此秦老师找到学校社会工作者马莉，希望她能给予帮助。针对此类服务对象的特性,马莉第一次与小颖见面时应采取的恰当表达是（）。

A.“秦老师让你来找我，你自己觉得怎么样？”

B.“秦老师让你来找我，你知道为什么吗？”

C.“秦老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧。”

D.“秦老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”

【答案】：D

【解析】本题主要考查学校社会工作者与服务对象初次见面时的恰当表达。破题点在于理解此类服务对象的特性以及不同表达方式的效果。选项A“秦老师让你来找我，你自己觉得怎么样”，这种询问方式虽给予了服务对象表达想法的机会，但比较笼统，可能无法让小颖明确该从哪些方面回应，难以建立起良好的沟通开端。选项B“秦老师让你来找我，你知道为什么吗”，直接追问原因可能会让小颖产生心理压力，尤其是在她原本就闷闷不乐、不愿交流的情况下，可能会更加抵触，不利于建立信任关系。选项C“秦老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧”，在初次见面还未深入了解小颖的情况下就急于分析问题，显得过于急切和主观，容易让小颖感到不被尊重，不利于后续服务的开展。选项D“秦老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你”，这种表达既说明了是秦老师介绍而来，又为后续的见面确定了时间和地点，给小颖一种稳定、可靠的感觉，能够让她感受到社会工作者的专业和有计划，有助于建立良好的专业关系，因此是恰当的表达。所以本题答案选D。

4、个案管理的评估过程应包括（）等方面。

A.学校系统的评估

B.家庭系统的评估

C.学生评估

D.儿童游玩群体的评估

E.服务系统传输评估

【答案】：C

【解析】该题主要考查对个案管理评估过程所包含方面的理解。个案管理是一种协调式的服务方法，旨在为服务对象提供全面且具针对性的服务。在评估过程中，学生评估是核心要点。因为整个服务围绕学生展开，了解学生的需求、能力、困境等情况，能够为后续制定服务计划和采取干预措施提供关键依据。学校系统评估虽对学生成长环境有一定影响，但并非评估核心。家庭系统评估能辅助了解学生成长背景，但也非最关键部分。儿童游玩群体评估范围相对较窄且不具普遍代表性，不能作为主要的评估方面。服务系统传输评估侧重于服务传递过程，而非对服务对象本身评估。所以，此题正确答案是C。

5、林某，甲省乙县应征入伍，在一次武器装备科研试验中受伤致