《白杨礼赞111》优秀ppt课件.pptxVIP

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碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。柳韵

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。竹姿

墙角数枝梅,凌寒独自开。梅影

白杨礼赞茅盾白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!

欣赏白杨之美欣赏形态美:朗读第五段,完成下列句子。这是一棵_________的白杨树,从课文中___________________可以看出。如:这是一棵朴质的白杨树,从“它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色”可以看出。欣赏内在美:请从第七段找出体现白杨树内在气质的相关词语,并说说作者是怎样突出白杨树的内在气质的?

作者先用两个“____”否定白杨树的美,说它不是树中的“_______”,紧接着用“______”一转,赞扬了它是树中的“________”,这运用了__________的写作方法.没有好女子但是伟丈夫欲扬先抑

作者由树及人,赋予了白杨树怎样的象征意义?朗读第七段,说说作者是怎样层层深入地揭示出白杨树地象征意义的。文章第七段已经点明了白杨树的象征意义,那么第八段是不是多余呢?探究象征意义:

哨兵农民精神意志相同的地域相同的品质

象征:是借某一具体事物或形象表达某种意义,这一意义不是事物本身就具有的,而是作者借此事物所做的联想和寄托。

思考请运用联想与想象,说说下列事物的象征意义格式:我由---想到了---他象征了---

白杨树的象征意义:农民哨兵精神意志相同的地域,相同的品质

白杨树象征抗日军民层层深入树——人朴质、严肃坚强不屈坚强不屈——哨兵团结、力求上进——精神和意志北方的农民

第二个“难道”点明’至少象征了北方的农民;第一个“难道”通过反问引起读者思考,由树到人;第三个“难道”点明象征抗日军民—“守卫他们家乡的哨兵”;第四个“难道”进一步抽象化,点明“枝枝叶叶靠近团结,力求上进的白杨树象征着中华民族的抗日精神和意志。四个反问排比句,由外向内,层层深入,点破白杨树的象征意义。

本课小结:本文运用,抓住白杨树的,借白杨树的形象,赞美在中国共产党领导下坚持抗战的,歌颂他们、的精神,抒发作者对他们的的感情。象征手法外形特征不平凡北方军民朴质坚强力求上进崇敬和赞颂

01同学们,由白杨树的正直、坚强、倔强、质朴和不屈不挠,联想到谁?理由是什么?仿照句式;我把白杨树奖颁给_______,理由是__________.写一段话02拓展延伸:我把白杨奖颁给“他”

再见

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