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小学一年级语文上册形近字、同音字辨识与教学策略
目录
小学一年级语文上册形近字、同音字辨识与教学策略(1)........3
一、形近字辨识与教学策略...................................3
(一)形近字的定义与特点...................................3
(二)形近字辨识方法.......................................5
形态特征比较法..........................................7
字义联想法..............................................8
图形辅助法..............................................8
(三)形近字教学策略.......................................9
语音教学与字形结合.....................................11
形象记忆法.............................................11
分类对比法.............................................13
二、同音字辨识与教学策略..................................14
(一)同音字的定义与特点..................................15
(二)同音字辨识方法......................................17
字音比较法.............................................18
字义联想法.............................................18
语境分析法.............................................19
(三)同音字教学策略......................................20
词汇教学与语音结合.....................................22
实际应用中的发音练习...................................23
多音字在不同语境中的运用...............................25
三、综合实践与应用........................................26
(一)形近字、同音字辨识练习..............................27
(二)形近字、同音字应用题................................28
(三)教学活动设计与实施..................................29
小学一年级语文上册形近字、同音字辨识与教学策略(2).......30
一、形近字辨识与教学策略..................................30
(一)形近字的定义与特点..................................31
(二)形近字辨识的方法....................................32
形态比较法.............................................33
字义联想法.............................................35
图形辅助法.............................................35
(三)形近字的教学策略....................................37
语音教学法.............................................38
形象记忆法.............................................42
实践操作法.............................................42
二、同音字辨识与教学策略..................................44
(一)同音字的定义与特点..................................45
(二)同音字辨识的方法....................................46
字音比较法......................
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