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教学反思教学过程教学策略教学分析教学反思教学过程教学分析教学策略教学反思教学分析教学策略教学过程教学分析教学策略教学过程教学反思拨云见日,寻昆虫之真—《昆虫记》阅读推进课说课202401020304说课标、教材与学情说教学目标与教学重难点说教学过程T说教学特色目录CONTENT学段要求7-9年级学生每学年阅读两三部名著,探索个性化的阅读方法,分享阅读感受,开展专题研究,建构阅读整本书的经验。核心素养围绕核心素养确立课程目标。课程内容以学生自主阅读活动为主,设计、组织多样的语文实践活动。
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