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2023年黑龙江省牡丹江市宁安市江南朝鲜族满族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、阿玲的丈夫4年前死于癌症。经过近3年的努力，她的生活才恢复正常。几个月前她向当地的癌症协会提议，自己要开办一个为癌症患者的配偶及因癌症而死亡者的配偶提供帮助的小组，帮助组员更好地理解、决策和处理她们所面临的问题。本案例中，阿玲要开办的小组属于（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.任务小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同类型小组特点的理解与区分，以此来判断阿玲要开办的小组所属类型。首先分析各选项小组的特点：教育小组主要是通过向成员传授新知识、新技能，以提高成员的能力和知识水平；成长小组着重于帮助成员实现个人的成长和发展，挖掘个人的潜能；支持小组则是由具有某一共同性问题的小组组员组成，通过组员间的彼此交流、相互支持，来解决共同的问题；任务小组是为了完成特定的任务而组建的。在本题案例中，阿玲要开办的小组是为癌症患者的配偶及因癌症而死亡者的配偶提供帮助，这些组员都有与癌症相关的类似经历，他们面临着共同的问题，这个小组的目的是帮助组员更好地理解、决策和处理所面临的问题，符合支持小组的定义，即组员通过相互交流、分享和支持来应对共同的困境。而教育小组强调知识技能的传授，本题未体现这方面内容；成长小组重点在于个人成长挖掘潜能，与本题情况不符；任务小组强调完成特定任务，此案例并非是为了完成特定任务而设。所以综合判断，阿玲要开办的小组属于支持小组，答案选C。

2、学校社会工作者小莉，为了解“故事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力提升的效果，她选择了三年级（1)班和三年级（2)班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分。三年级（1)班的全体同学均参与“故事小演讲家”沙龙活动，三年级（2)班则不参与。经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分。根据上述描述，小莉所采取的研究方法是（）。

A.非对等控制组设计

B.简单时间序列设计

C.前后测控制组设计

D.单后测控制组设计

【答案】：A

【解析】本题可根据不同研究方法的特点，结合题干中学校社会工作者小莉的研究方式来确定答案。选项A，非对等控制组设计。在这种设计中，会有实验组和控制组，但两组并非通过随机方式形成。在本题中，三年级（1）班全体同学参与“故事小演讲家”沙龙活动，可视为实验组；三年级（2）班不参与活动，可视为控制组。且题干未表明这两个班级是随机分配的，同时在活动前后分别对两个班进行了阅读成绩测量，即有前后测对比，这符合非对等控制组设计的特征。选项B，简单时间序列设计是在多个时间点对一个对象进行测量，然后引入干预，再在多个时间点测量该对象，主要侧重于对单一对象在不同时间的观察，而题干中有实验组和控制组两个不同群体，并非针对单一对象，所以不符合简单时间序列设计。选项C，前后测控制组设计要求两组是随机分配的，以确保两组在实验前的条件基本相同，而题干未体现随机分组这一关键要素，所以不是前后测控制组设计。选项D，单后测控制组设计只有后测数据，没有前测数据进行对比，而题干中给出了两个班活动前和活动后的阅读平均成绩，有前后测数据，故不属于单后测控制组设计。综上，小莉所采取的研究方法是非对等控制组设计，答案选A。

3、某社会工作服务机构的社会工作者联系了街道辖区内某三甲医院的医生、护士、营养师、康复治疗师等，为老人提供医疗康复服务；协调辖区某单位食堂为老年人提供配餐服务。上述做法最能体现社会工作()的特点。

A.注重专业实践

B.多方协同

C.注重专业价值

D.促进发展

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社会工作特点的理解与判断。解题的关键在于分析题干中社会工作者的行为，看其主要体现了哪个特点。题干中社会工作者的做法十分显著地体现了多方协同这一特点。社会工作者不仅联系了三甲医院的医生、护士、营养师、康复治疗师等专业人员为老人提供医疗康复服务，还协调了辖区某单位食堂为老年人提供配餐服务。这一系列行为表明，社会工作者并非独自开展服务，而是联合了多个不同领域的主体，整合各方资源共同为老人服务。注重专业实践侧重于社会工作者运用专业知识和技能进行实际操作，但题干重点强调的是多主体合作，而非实践本身；注重专业价值主要涉及社会工作所秉持的价值观，这在题干描述中并未明显体现；促进发展着重强调帮助服务对象提升能力和实现发展，与题干中多方合作的核心内容不符。所以，本题最能体现的是多方协同，答案选B。

4、2011年4月15日，信访人小张因对劳动纠纷处理意见不满，将信访事项传真至县人民政府信访部门，并留下传真电话、姓名和住址，以便及时得到反馈。根据《信访条例》，对于小张的信访事项，有权处理的行政机关最迟应于（）决定是否受理并书面通知小张。