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2023年黑龙江省牡丹江市穆棱市穆棱镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在制订服务计划阶段，定义目标是指()。

A.解释目标的词义

B.已经解释清楚的目标

C.将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标，以利目标的执行

D.对社会工作者和服务对象共同选择确定的目的，清楚阐释其意义

【答案】：C

【解析】在制订服务计划阶段，定义目标是一个关键环节，其核心在于将目标精准界定。选项A只是单纯解释目标的词义，停留在表面的语义理解上，并未涉及如何让目标具有可操作性，无法满足制订服务计划时对目标的实际要求。选项B强调已经解释清楚的目标，但不清楚是否以具体、可操作的指标来定义，缺乏实践指导意义。选项D侧重于对共同选择确定的目的阐释意义，重点在于意义说明而非目标的界定和可操作性。而选项C明确指出要将目标界定清楚，用具体、可操作的指标来定义目标，如此一来便于目标的执行，这与制订服务计划阶段对目标定义的要求高度契合，能使服务计划更具针对性和可落地性。所以本题正确答案是C。

2、某高校社会工作者为大四毕业生开展“面试技能提升小组”活动，在该小组中，组员体会到了其他组员对自己的接纳和尊重，也看到其他组员在有关面试技能提升上的真心表露、分享，感受到大家的关怀和承诺。该小组目前属于()阶段。

A.后期成熟

B.中期转折

C.结束

D.开始

【答案】：A

【解析】本题主要考查对小组工作不同阶段特点的理解与判断。小组工作一般分为开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段和结束阶段。开始阶段组员之间相互认识并试探彼此关系，通常较为拘谨。中期转折阶段组员会产生冲突与矛盾，关系处于波动状态。而在本题中，组员体会到了其他组员对自己的接纳和尊重，能看到其他组员在面试技能提升上的真心表露与分享，感受到大家的关怀和承诺。这表明小组成员之间已经建立起了良好的信任关系，形成了相互支持、接纳的团队氛围，这些都是后期成熟阶段的典型特征。结束阶段主要是总结成果、处理离别情绪等，与本题描述不符。所以该小组目前属于后期成熟阶段，答案选A。

3、社会工作者小杨发现，社区内有一群辍学在家的青少年，他们经常聚在一起抽烟喝酒，夜不归宿。小杨计划通过开展一系列服务引导这些青少年进行自我探索.增进自我认知.改变不良行为.改善他们与父母的关系，预防这些青少年出现“不正常社会化倾向”问题。小杨的上述服务计划属于（）

A.危机干预

B.临界预防

C.社区矫正

D.社会观护

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同服务类型概念的理解与区分，以此判断小杨服务计划所属类别。首先来看选项A，危机干预是指当个体遭遇突发的、严重的事件，处于心理失衡状态时，采取的紧急应对措施，以帮助其恢复心理平衡和正常功能。题干中并未体现这些青少年处于危机状态，所以该选项不符合。选项C，社区矫正主要是针对被判处管制、宣告缓刑、假释或者暂予监外执行的罪犯，在社区内进行的一种刑罚执行活动。而题干中的青少年并非罪犯，所以该选项也不正确。选项D，社会观护通常是对涉罪未成年人、有不良行为或严重不良行为未成年人等进行保护观察和教育矫正，题干重点强调预防青少年出现“不正常社会化倾向”，并非针对涉罪或有不良行为需观护的情形，该选项也不合适。选项B，临界预防是指关注处于“正常”与“不正常”之间临界状态的人群，防止其向“不正常”方向发展。题干中社区内辍学在家、抽烟喝酒、夜不归宿的青少年，正处于可能出现“不正常社会化倾向”的临界状态，小杨开展服务引导他们自我探索、增进自我认知等，目的就是预防他们出现“不正常社会化倾向”，属于临界预防。所以答案选B。

4、社会工作者如果要了解服务对象与周围他人的交流方式，最好运用()。

A.会谈

B.调查表

C.观察

D.现有资料

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者了解服务对象与周围他人交流方式的最佳方法。解题的关键在于分析每个选项在获取服务对象与他人交流方式信息时的适用性。选项A，会谈主要是社会工作者与服务对象之间的直接沟通，侧重于获取服务对象自身的想法、感受和经历等内容，虽然在会谈中可能会涉及到与他人交流的话题，但难以直接观察到服务对象与周围他人实际的交流方式，故A选项不太合适。选项B，调查表是通过设计问题让服务对象填写来收集信息的一种方式。它更多地是获取服务对象对某些问题的主观认知和态度，对于了解服务对象在实际场景中与他人的动态交流方式，调查表无法直观呈现，其局限性较为明显，所以B选项也不正确。选项C，观察是指社会工作者直接在现场观察服务对象与周围他人的互动过程。通过观察，能够直观、真实地了解服务对象的语言表达、肢体动作、回应方式等交流细节，从而深入把握其交流方式。这种方法具有直接性和客观性，能获取第一手的真实资料，所以观察是了解服务对象与周围他人交流方式的