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实施小组学习强化团队合作
实施小组学习强化团队合作
一、小组学习的理论基础与核心价值
小组学习作为一种教育实践模式，其理论基础可追溯至社会建构主义理论。该理论强调知识是在社会互动中构建的，学习者通过协作与对话深化理解。小组学习的核心价值在于其能够模拟真实社会中的协作场景，培养个体在团队中的角色认知与责任意识。研究表明，小组学习能显著提升学习者的批判性思维与问题解决能力，尤其在复杂任务中，团队成员通过分工与互补，可突破个体认知局限。此外，小组学习的环境有助于形成“学习共同体”，成员间的反馈与支持能够降低学习焦虑，增强学习动机。
从实践角度看，小组学习的有效性依赖于三个关键要素：任务设计的
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