四川省眉山市2024-2025学年高二下学期期末质量检测语文试题.pdfVIP

眉山市高2026届第四学期期末教学质量检测

语文试题卷2025.07

注意事项：

1．本试卷共8页，23小题，全卷满分150分。考试时间150分钟。

2．答题前务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡上规定的相应位置，答在本

试卷上无效。

3．答选择题时请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，特别要注意所涂答

案与题号一致；答非选择题时必须用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，将答案书写在答题卡规定

的位置，在答题卡以外的地方答题无效。

一、阅读（70分）

（一）阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1—5题。

材料一：

地球为何有如此丰富多样的生物物种？19世纪以来，认同物种可变、尝试从生物的结构

和功能入手梳理演化脉络的学者逐渐增多，其中拉马克就是提出“用进废退”理论的代表人

物。这些学说认为，生物自身在演化过程中同时担任主角与编剧，为自己的命运描绘未来图

景，而外在环境仅仅是被动的观众。

达尔文则对比动物在家养状态下的变异以及自然状态下的变异，引入生存斗争的概念和

实例后提出了以自然为选择主体的“自然选择”学说。自然会对变异进行选择，使得利于生

物体适应环境变化的性状得以保留并传递给后代。在这一过程中，变异的积累和代间传递最

终将导致新物种的形成。在自然选择的过程中，新物种携带变异在不断形成，旧有物种也在

不断的绝灭。各物种从共同祖先开始，经过自然选择繁衍出形形色色以不同方式适应环境的

后代，开枝散叶，繁衍生息，生命之树就这样形成了繁复的谱系演化，见证着地球上壮丽的

生命图景。

自然选择的结果指向了生物的适应。适应是生物界普遍存在的现象，而达尔文是第一位

提出完整的理论来解释适应起源的科学家，自然选择理论使生物学摆脱了“目的论”，该理

论认为，不是生物定向地对环境变化做出直接回应来达到适应的目的，而是自然选择保留了

具有适应性特征的生物。从自然选择理论来理解适应，要有可遗传的变异存在，还要有环境

改变提供定向的选择压力，这样，那些生存竞争方面具有优势的变异才会被选择保留下来，

使得个体与环境之间表现为适应。自然选择理论不仅明确反对“目的论”，而且也反对“随

机论”。“随机论”同样承认变异广泛存在，但认为变异的保留或淘汰都是随机的，生物演

化完全是随机性的结果。而在自然选择理论中，尽管生物发生变异是随机的，但选择是有方

向的，保留下来的变异在一定时间、地理范围内有利于个体生存。随机突变经过这样的非随

机选择进行定向积累，生命延续和演化就在此过程中持续进行。

达尔文用“假设——演绎”的方法，强调理论的内在逻辑性，真正在科学基础上讨论生

物学，并构建了包含所有生物在内的总体性理论——以自然选择学说为核心的演化理论。这

一理论至今仍是生物学领域的基石。在此基础上，科学家们不断进行新的思考，提供新的证

明，从不同方面对理论进行完善，进而对包括人类自身在内的各种地球上的生命形式有了深

刻的理解。

（摘编自杜润蕾《读懂达尔文，让我们从演化开始》）

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高二语文试题第页（共8页）

材料二：

雪豹，因常在雪线附近和雪地间活动而得名，为青藏高原及其周边所特有。然而，历史

上的雪豹曾经来过北京。早在冰河世纪，雪豹分布范围很广，向东甚至到达北京附近的太行

山余脉中，向西则远至欧洲伊比利亚半岛。如何确认雪豹的迁徙路线？这得先从冰期动物起

源说起。

达尔文在《物种起源》中提出，冰期动物起源于北极。冰河世纪开始前，雪豹的祖先布

氏豹等冰期动物，就生活在北极圈附近，随着全球变冷，冰盖覆盖了北半球的广阔地面，它

们就沿着冰盖向南迁徙，扩散到世界各地。

近些年，在深入研究青藏高原发现的一系列化石后，中国科学院古脊椎所的科学家有了

不一样的认识，他们判断部分冰期动物很有可能由西藏走出。我国科学家认为，四五百万年

前，严寒的青藏高原为冰期动物提供了“训练基地”，冰河世纪来临后，它们耐寒习性优势

就发挥出来，之后逐渐走出西藏，向外迁徙。目前，“走出西藏”假说已得到古生物学界的

认可。基于该假说，科学家找到了布氏豹的化石，确证距今500多万年前，雪豹起源于青