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2026届新高考生物热点精准复习
探究酵母菌细胞呼吸的方式及相关实验拓展;考点一实验:探究酵母菌细胞呼吸的方式
(实验·探究类);1.实验原理;2.实验过程;?;?;(3)实验现象;(4)实验结论
①酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。
②在有氧条件下产生_____多而快,在无氧条件下进行细胞呼吸产生
___________。;【考点易错】(明辨析);?;?;?;?;?;?;?;考点二探究细胞呼吸方式的实验拓展
(迁移·提能类);1.探究细胞呼吸方式的实验装置
欲确认某生物的呼吸类型,应设置两套呼吸装置,如图所示(以发芽种
子为例):;?;(3)预测实验结果和结论;(4)物理误差的校正
为使实验结果更加精确,除减少无关变量的干扰外,还应设置对照装置。
对照装置与图中装置二相比,不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”,
其余条件均相同。;2.种子萌发时呼吸速率的测定
(1)实验装置;?;?;?;?;?;?;?;由于脂肪中的碳和氢含量高,若发芽
种子仅进行有氧呼吸,且呼吸商小于
1,则分解的有机物可能含脂肪,B正
确。若呼吸底物为葡萄糖,当发芽种
子只进行有氧呼吸,装置1液滴左移,装置2液滴不移动;当发芽种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,则装置1液滴左移,装置2液滴右移;当发芽种子只进行无氧呼吸,装置1液滴不移动,装置2液滴右移,C错误。为保证数据的科学性,还应再设置对照装置,增加放入灭活发芽种子的装置,排除物理因素对实验结果的影响,D正确。
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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