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2025年普通高等学校招生全国统一考试英语（新课标Ⅰ卷）（含答案）

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1.男：打扰下，请问去图书馆的最晚班车是几点？

女：平时是八点，但今天因为施工，末班车提前到七点半了。你得快点，现在已经七点二十了。

问题：男士现在需要怎么做？

A.等下一班车

B.立刻赶去车站

C.改乘公交车

2.女：杰克，你明天的演讲准备得怎么样了？

男：本来我找了很多关于人工智能的资料，但老师说主题要更贴近中学生生活。我正头疼怎么调整呢。

女：或许可以结合我们上周学的“科技与学习”？比如智能词典对英语学习的帮助？

问题：女士给了杰克什么建议？

A.更换演讲主题

B.缩小内容范围

C.增加数据支持

3.男：玛丽，周末一起去新开的艺术展吗？听说有很多互动装置。

女：我也想去，但周六要帮妈妈照顾生病的奶奶。周日下午呢？我上午有钢琴课。

男：周日下午可以，那我们一点在展厅门口见？

问题：他们最终约在什么时候？

A.周六上午

B.周日上午

C.周日下午

4.女：鲍勃，你点的咖啡要加奶泡还是糖浆？

男：不用了，我最近在控制糖分摄入。给我黑咖啡就行。对了，能帮我拿份全麦面包吗？

女：好的，全麦面包在柜台最左边。

问题：鲍勃点了什么？

A.黑咖啡和全麦面包

B.加奶泡的咖啡和蛋糕

C.加糖浆的咖啡和三明治

5.男：琳达，你觉得这次物理竞赛的题目难吗？

女：最后一道大题有点挑战性，不过和老师上周讲的例题很像。我用动能定理很快就解出来了。

男：我当时紧张得忘了公式，浪费了十分钟。下次得更熟练才行。

问题：琳达认为物理竞赛的关键是什么？

A.熟悉例题

B.保持冷静

C.记忆公式

第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6、7题。

女：喂，是校广播站吗？我是高二（3）班的陈雨。

男：你好，陈雨。有什么需要帮忙的吗？

女：我们班下周要举办“旧物置换会”，想请你们帮忙宣传。时间是下周五下午三点到五点，地点在操场东侧。

男：活动具体内容是什么？

女：同学们可以带闲置的书籍、文具或小饰品来交换，也可以用手工制品换绿植。我们还会收集无法交换的物品捐给山区小学。

男：这个活动很有意义！宣传稿什么时候需要？

女：最好明天中午前播，这样大家有时间准备。

男：没问题，我马上写稿，下午就安排播放。

6.旧物置换会的目的不包括哪项？

A.促进物品循环利用

B.支持山区教育

C.展示手工艺品

7.广播站需要何时完成宣传？

A.今天下午

B.明天中午前

C.下周五上午

听第7段材料，回答第8至10题。

男：欢迎来到《校园访谈》，今天我们邀请到了刚获得全国中学生机器人竞赛金奖的高三（1）班李航同学。李航，你好！

女：主持人好，大家好！

男：听说你们的机器人项目是“智能垃圾分类助手”，能简单介绍一下吗？

女：当然。我们的机器人通过图像识别技术区分可回收物、厨余垃圾等四类，还能自动称重并记录用户投放数据。最特别的是，它会用语音提示分类错误，比如把香蕉皮扔进可回收箱时，会说“这是厨余垃圾哦”。

男：这个创意是怎么来的？

女：我们观察到学校垃圾桶经常混装，清洁阿姨分类很辛苦。所以想做一个能辅助人工的智能设备。研发过程中遇到很多困难，比如图像识别准确率只有70%，我们调整了三个月算法才提升到95%。

男：获奖后有什么计划？

女：我们正在和社区合作，希望把原型机改进成更耐用的版本，年底前在几个小区试点。

8.智能垃圾分类助手的特别功能是什么？

A.自动称重

B.语音提示错误

C.记录用户数据

9.研发过程中主要解决了什么问题？

A.设备耐用性

B.图像识别准确率

C.语音系统稳定性

10.李航团队下一步计划是什么？

A.参加国际竞赛

B.在社区试点设备

C.改进学校垃圾桶

听第8段材料，回答第11至13题。

女：约翰，你暑假有什么安排？

男：我本来想去澳大利亚看叔叔，但机