(精校版)2025年新高考全国卷Ⅰ语文高考试题(含答案).docxVIP

(精校版)2025年新高考全国卷Ⅰ语文高考试题(含答案)

2025年新高考全国卷Ⅰ语文高考试题

现代文阅读Ⅰ

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

在数字时代，算法推荐成为信息传播的重要方式。算法推荐基于用户的浏览历史、兴趣偏好等数据，为用户精准推送信息。这一技术的应用使得信息传播更加个性化，用户能够快速获取自己感兴趣的内容。

以短视频平台为例，算法会根据用户的点赞、评论、观看时长等行为数据，分析用户的兴趣点，然后推送相关的视频。这种精准推送提高了用户获取信息的效率，让用户在海量信息中迅速找到自己喜欢的内容。然而，算法推荐也带来了一些问题。

一方面，算法推荐容易形成“信息茧房”。用户被局限在自己感兴趣的信息领域内，接触到的信息变得单一化。长此以往，用户的视野会受到限制，难以接触到多元化的观点和信息。另一方面，算法推荐可能导致虚假信息的传播。一些不良信息发布者会利用算法的特点，制作吸引眼球的内容来获取流量，而算法可能无法有效识别这些虚假信息，从而将其推送给用户。

材料二：

数字时代的文学创作也受到了算法的影响。一些网络文学平台开始利用算法来辅助创作。算法可以分析热门题材、读者喜好等数据，为作者提供创作建议。例如，算法会根据数据显示哪些类型的故事、人物设定更受读者欢迎，作者可以参考这些建议来构思作品。

这种创作方式在一定程度上提高了创作效率。作者可以根据算法提供的信息，更快地确定创作方向，避免了盲目创作。但是，这也引发了一些担忧。有批评者认为，算法辅助创作可能会导致文学作品的同质化。因为作者都参考相似的算法数据，创作出来的作品可能会在题材、情节、人物等方面出现相似性，失去了文学创作应有的创新性和独特性。

此外，文学创作是一种富有情感和创造力的活动，而算法是基于数据和规则运行的。算法无法真正理解文学作品中的情感内涵和艺术价值，它只能从数据层面进行分析。因此，过度依赖算法进行创作可能会使文学作品缺乏灵魂。

材料三：

面对数字时代算法带来的种种问题，我们需要采取相应的措施。在信息传播方面，平台应该加强对算法的管理和监督。例如，建立更加完善的信息审核机制，对推送的信息进行严格筛选，减少虚假信息的传播。同时，平台可以通过算法优化，扩大用户的信息接触面，打破“信息茧房”。比如，在推送用户感兴趣的信息的同时，也适当推送一些其他领域的优质信息，让用户接触到更广泛的内容。

在文学创作领域，作者应该保持创作的自主性。虽然算法可以提供一些参考，但作者不能完全依赖算法。作者要发挥自己的想象力和创造力，深入生活，挖掘真实的情感和故事，创作出具有独特价值的文学作品。此外，文学评论界也应该发挥作用，引导读者树立正确的阅读观念，不盲目追求热门作品，而是注重作品的艺术质量和思想内涵。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.算法推荐能够为用户精准推送信息，完全满足用户的信息需求，提高了用户获取信息的效率。

B.算法辅助创作在网络文学平台广泛应用，使得文学作品在题材、情节、人物等方面毫无创新性。

C.算法无法理解文学作品的情感内涵和艺术价值，所以作者不应参考算法提供的创作建议。

D.平台加强对算法的管理和监督，建立信息审核机制，有助于减少虚假信息的传播。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.短视频平台利用算法推荐视频，虽然提高了用户获取信息的效率，但也可能让用户陷入“信息茧房”。

B.数字时代算法辅助创作提高了创作效率，但也可能导致文学作品缺乏创新性和独特性。

C.为了打破“信息茧房”，平台应只推送其他领域的优质信息，不再推送用户感兴趣的信息。

D.文学评论界应引导读者注重作品的艺术质量和思想内涵，而不是盲目追求热门作品。

3.下列选项中，最能体现算法推荐带来“信息茧房”问题的一项是（）

A.小李喜欢体育新闻，每天在新闻客户端上看到的都是各类体育赛事的报道。

B.小张在短视频平台上看到一个搞笑视频觉得很有趣，之后平台又推送了很多类似的搞笑视频。

C.小王在购物网站上有哪些信誉好的足球投注网站了一款手机，之后网站一直给他推送该品牌手机的相关广告。

D.以上选项都能体现。

4.请结合材料，概括数字时代算法给信息传播和文学创作分别带来了哪些问题。

5.针对数字时代算法带来的问题，我们应该采取哪些措施？请结合材料简要说明。

现代文阅读Ⅱ

阅读下面的小说，完成6-9题。

《秋夜》

秋风瑟瑟，吹落了树上的叶子。老林坐在院子里的摇椅上，静静地看着眼前的景象。他的老伴已经去世多年，孩子们都在外地工作，很少回家。院子里显得格外冷清。

这时，门铃响了。老林起身去开门，门外站着一个年轻人，背着一个背包，脸上带着腼腆的笑容。

“大爷，我是来借宿的。我在这附近迷路了，手机也没电了，实在找不到地方住，您能收留我