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数字化技术在能源动力实验教学中的应用与发展
前言
能源与动力工程实验教学的师资力量整体上较为薄弱，尤其是在一些地方性高校，缺乏经验丰富的实验教师。教师的实践经验和科研背景直接影响到实验教学的质量和水平。很多教师的教学方法较为传统，仍停留在以讲解和演示为主的教学模式中，缺乏创新性、互动性和启发性，未能充分激发学生的主动性和创造力。因此，教师的教学方法和教育理念亟待更新，以适应现代教育的发展需求。
当前能源动力学科的发展不仅需要单一领域的知识，还需要与其他学科的知识相结合。例如，计算机科学、自动化技术、材料科学等与能源动力学科的交叉融合，推动了实验
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