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2023年黑龙江省牡丹江市宁安市东京城林业局招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、按照人类行为的起源，可以分为本能行为和习得行为。以下不属于习得行为的是（）。
A.学习
B.尊重
C.交友
D.眨眼
【答案】：D
【解析】本题主要考查对本能行为和习得行为的区分。按照人类行为的起源，可将其分为本能行为和习得行为。本能行为是指那些由遗传因素决定的、与生俱来的、不需要学习就会的行为；而习得行为则是通过后天的学习、经验积累而获得的行为。选项A，学习是一个通过不断接受知识、技能和经验来提升自身能力的过程，它不是天生就会的，需要个体在后天的环境中主动去探索、实践和总结，因此属于习得行为。选项B，尊重他人是一种社会行为规范，它并非人类天生就具备的能力，而是在成长过程中，通过家庭、学校和社会的教育与引导，逐渐认识到尊重他人的重要性，并学习如何去尊重他人，所以属于习得行为。选项C，交友是个体在社会交往中建立人际关系的活动，交友的方式、技巧以及对朋友的选择等都需要在后天的社会生活中学习和实践，它不是与生俱来的能力，故而属于习得行为。选项D，眨眼是一种生理本能反应，是由人体的神经系统自动控制的，不需要经过后天的学习就会发生。当眼睛受到外界刺激，如灰尘、光线变化等，或者为了保持眼球的湿润，眨眼动作会自然产生，所以眨眼属于本能行为，不属于习得行为。综上，答案选D。
2、灾害应急响应是指突发性灾害发生后，各级民政部门根据()，及时启动本级灾害救助应急预案，采取应急措施。
A.灾害的严重程度
B.灾害发展态势和程序
C.受灾地区特点
D.所发生灾害的类型
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对灾害应急响应启动依据的理解。灾害应急响应是各级民政部门在突发性灾害发生后采取的重要举措，其关键在于依据准确的信息及时启动本级灾害救助应急预案。选项A仅提及灾害的严重程度，然而严重程度只是一个静态的衡量指标，无法体现灾害不断发展变化的态势，不能全面反映实际情况，所以不能仅以此作为启动应急响应的依据。选项C受灾地区特点主要侧重于该地区的固有属性，如地理环境、人口分布等，这些因素虽然在灾害应对中会起到一定作用，但并非决定是否启动应急响应的核心因素。选项D所发生灾害的类型，不同类型的灾害固然有不同的应对方式，但类型本身不能直接反映出灾害当下的紧急程度和发展趋势，不能作为启动应急响应的关键依据。而选项B灾害发展态势和程序既包含了灾害当前的严重状况，又考虑到了其动态的发展过程，民政部门只有根据这样全面的信息，才能准确判断是否需要及时启动本级灾害救助应急预案并采取相应应急措施。因此，正确答案是B。
3、小力的母亲最近到社会工作者那里求助，她说儿子小力很淘气，总是爱拆家里的东西，小时候拆玩具，我们也不觉得有什么，可是进入小学以后，就开始拆各种小的家用电器了，实在不听话，拿他没办法。社会工作者在听完小力母亲的讲述后，决定用再标签的干预技巧，让小力的母亲看到小力行为的另一面。社会工作者合适的说法是()。
A.“你觉得你儿子的行为不当之处在哪里”
B.“你儿子的动手能力很强吧”
C.“每个人都有优点和缺点，小孩子调皮是正常的”
D.“很多小孩子都会调皮，长大点就好了”
【答案】：B
【解析】本题主要考查再标签干预技巧在实际情境中的运用。再标签干预技巧的关键在于帮助服务对象从新的视角看待问题。选项A只是询问小力母亲觉得儿子行为不当之处，并没有从新的角度来引导母亲看待小力爱拆东西的行为，不能体现再标签干预技巧，所以A选项不合适。选项B指出“你儿子的动手能力很强吧”，这是将小力爱拆东西的行为从“淘气不听话”的负面认知，转换到了“动手能力强”的正面认知，让小力母亲看到了小力行为的另一面，符合再标签干预技巧的要求，故B选项正确。选项C强调每个人都有优缺点以及小孩子调皮正常，只是一种宽泛的安慰话语，没有针对小力爱拆东西这一具体行为进行新的标签和解读，不能帮助母亲从新的视角去看待小力的行为，所以C选项不符合要求。选项D说很多小孩子都会调皮长大点就好了，同样是一种常见的安慰表述，没有对小力爱拆东西的行为赋予新的积极意义，没有体现再标签的作用，因此D选项也不正确。综上所述，正确答案是B。
4、85岁的刘爷爷独自一人生活，前不久因中风导致行动不便，身体日渐衰弱。子女担心他发生意外，打算送刘爷爷去养老院生活。但刘爷爷不愿去养老院，担心养老院的规定会影响自己的生活习惯。面对刘爷爷和子女间的意见分歧，社会工作者应采取的介入措施是（）。
A.引导刘爷爷改变生活习惯，适应养老院生活
B.尊重刘爷爷的决定。帮助他与子女协商解决问题
C.尊重子女的决定，劝刘爷爷去养老院
D.建议子女改变想法。请保姆在家照顾刘爷爷
【答案】：B
【解析】这道题主要考查社会工作者在面对服务对象与家属意见分歧时应
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