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河北建材职业技术学院招聘考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

B.教育行政部门、政府有关部门依法行政

C.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

【答案】：B

2.大学生思想政治教育的主渠道是（）

A.党团活动

B.思想政治理论课

C.形势政策教育

D.校园文化活动

【答案】：B

3.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。

A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)

B.再次申请行政许可的时间

C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限

D.需要进一步补充哪些申报材料

【答案】：C

4.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。

A.7月15日

B.7月30日

C.7月20日

D.6月30日

【答案】：B

5.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

A.1:200

B.1:150

C.1:180

D.1:220

【答案】：A

6.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。

A.管理的角色

B.代理的角色

C.研究的角色

D.育人的角色

【答案】：A

7.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）

A.教学效能感

B.领导方式

C.教育机智

D.教学风格

【答案】：D

8.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。

A.不断进取、终身学习的敬业精神

B.坦荡的胸怀、实事求是的态度

C.作风果断、让学生有畏惧心理

D.言行一致、为人师表

【答案】：C

9.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.参观法

B.演示法

C.练习法

D.实验法

【答案】：B

10.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。

A.运动调节

B.矫正不良认知

C.写日记

D.倾诉

【答案】：B

11.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.一般基础课程

B.公共基础课程

C.技术基础课程

D.专业课程

【答案】：B

12.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

A.教学反思

B.教育机智

C.教学监控能力

D.教学效能感

【答案】：B

13.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。

A.能否更多地考虑课堂的管理

B.能否关注自身的生存适应性

C.能否自觉地关注学生

D.能否充分考虑教学情境

【答案】：C

14.目前高等学校基本的教学环节是（）。

A.课堂教学

B.素质拓展

C.社会实践

D.创新创业

【答案】：A

15.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。

A.情绪稳定

B.健康

C.心理健康

D.人格完整

【答案】：D

16.[]依法治教的重点是（）

A.教育法学教育和研究

B.教育法律的遵守

C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动

D.教育立法

【答案】：C

17.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。

A.群体极化

B.社会助长

C.服从

D.社会懈怠

【答案】：B

18.高校科研管理的首要环节是（）。

A.科研人员管理

B.科研经费管理

C.科研规划管理

D.科研立项管理

【答案】：C

19.进人大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明（）。

A.生活环境的变化

B.角色地位的变化

C.人际环境的变化

D.学习内容及方法的变化

【答案】：B

20.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。

A.分析

B.概括

C.分类

D.比较

【答案】：C

21.关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）

A.倡导学生合作精神的培养

B.强调学生自学能力培养

C.强调传授前人已获得的知识

D.重视学生研究能力培养

【答案】：C

22.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要