【高考生物】大二轮：突破必考题型 题型3 表格数据类.docVIP

题型3表格数据类

以数据表格形式把生物学现象、事实、规律、原理及实验过程、实验结果呈现出来，全面考查学生相关信息的分析、处理、概括及综合运用能力。

1.（2021·湖北卷，6）月季在我国享有“花中皇后”的美誉。为了建立月季某新品种的快速繁殖体系，以芽体为外植体，在MS培养基中添加不同浓度的6－BA和IBA进行芽体增殖实验，芽分化率（%）结果如表。

6－BA/（mg·L－1）

IBA/（mg·L－1）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

1.0

31

63

58

49

41

2.0

40

95

76

69

50

3.0

37

75

64

54

41

4.0

25

35

31

30

25

5.0

8

21

12

8

4

关于上述实验，下列叙述错误的是（）

A.6－BA浓度大于4.0（mg·L－1）时，芽分化率明显降低

B.6－BA与IBA的比例为10∶1时芽分化率均高于其他比例

C.在培养基中同时添加适量的6－BA和IBA，可促进芽分化

D.2.0（mg·L－1）6－BA和0.2（mg·L－1）IBA是实验处理中芽分化的最佳组合

答案B

解析由表中数据可看出，当6－BA浓度大于4.0（mg·L－1）时，在不同浓度的IBA条件下，芽的分化率都明显降低，A正确；6－BA与IBA的比例为10∶1时，仅当6－BA的浓度为2.0（mg·L－1）、IBA的浓度为0.2（mg·L－1）时，芽分化率（95%）高于其他比例，B错误；分析可知，在一定浓度范围内，随着6－BA和IBA浓度增加，芽分化率均提高，故在培养基中同时添加适量的6－BA和IBA，可促进芽分化，C正确；当6－BA的浓度为2.0（mg·L－1）、IBA的浓度为0.2（mg·L－1）时，芽分化率（95%）明显高于其他组合，D正确。

2.（2022·广东深圳调研）科研人员对獐子岛海域生态系统能量流动情况进行研究，其中第二、三、四营养级的能量分配情况如表所示[单位：J·（km2·a）－1]。下列叙述错误的是（）

营养级

被捕食量

海产品捕捞量

碎屑量

呼吸量

系统总能量

二

356.6

2.060

1508

2910

4777

三

22.89

1.249

153.8

178.7

356.6

四

1.206

0.288

8.923

12.47

22.89

A.分解者利用的是流向碎屑的能量

B.能量在第二、三营养级间的传递效率约为7.5%

C.第二营养级的系统总能量是流经生态系统的总能量

D.第四营养级大部分能量通过呼吸作用以热能的形式散失

答案C

解析分解者为腐生生物，可以将动植物遗体残骸和排遗物分解为无机物，A正确；由表可知，第二营养级总能量为4777[J·（km2·a）－1]，第三营养级总能量为356.6[J·（km2·a）－1]，能量传递效率＝第三营养级的同化量÷第二营养级的同化量＝356.6÷4777×100%≈7.5%，B正确；流经生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，也就是第一营养级的同化量，C错误；由表可知，第四营养级的呼吸量占的比例最大，而且呼吸作用释放的能量绝大部分是以热能的形式散失，D正确。

3.（2022·重庆育才中学适应考）下表是某患者的血常规化验部分结果。甲状腺机能低下和糖尿病均可导致血液中甘油三酯增高，血清胆碱酯酶是肝细胞合成的酶类之一。下列叙述不合理的是（）

项目

结果

参考值

单位

葡萄糖

9.84

3.90～6.10

（mmol·L－1）

甘油三酯

3.93

0.20～1.72

（mmol·L－1）

血清胆碱酯酶

2826

5000～12000

（U·L－1）

A.据表可知，患者的血糖和甘油三酯均偏高，可能患有糖尿病

B.据表可知，患者的血清胆碱酯酶偏低，可能是肝细胞病变所致

C.甲状腺激素分泌不足导致细胞代谢减慢可能是血液中甘油三酯增高的原因

D.若患者肝脏受损，其血糖偏高的原因不可能是肝细胞上的胰岛素受体不足

答案D

解析糖尿病可导致血液中甘油三酯增高，据表可知，患者的血糖和甘油三酯均偏高，可能患有糖尿病，A正确；由题意可知，血清胆碱酯酶是肝细胞合成的酶类之一，患者肝细胞可能病变导致合成血清胆碱酯酶减少，B正确；甲状腺机能低下可导致血液中甘油三酯增高，甲状腺激素分泌不足导致细胞代谢减慢可能是血液中甘油三酯增高的原因，C正确；若患者肝脏受损，其血糖偏高的原因可能是肝细胞上的胰岛素受体不足，血糖无法进入肝细胞转化成其他物质和合成肝糖原，D错误。

4.（2022·河北石家庄调研）氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。为了科学施氮肥，科研小组测定了某品种茶树在不同施氮量情况下的净光合速率等指标，结果见下表。表中氮肥农学效率＝（施氮肥的产量－不施氮肥的产量）/施氮肥的产量。下列叙述错误的是（