【高考生物】大二轮：考前大题冲关 核“芯”3 个体稳态与调节.docVIP

核“芯”3个体稳态与调节

(时间：30分钟)

1.(2022·东北育才中学)2022年2月6日女足亚洲杯决赛中，中国女足在先失两球的情况下，队员们奋力追赶，在最后时刻通过漂亮的绝杀，击败韩国队成功夺得亚洲杯冠军。时隔16年，中国女足再夺亚洲杯冠军，让全国上下为之振奋。回答下列问题：

(1)比赛时，球员通过感觉器官获取信息后，由传入神经元将信号传送到________这一高级中枢，该中枢对信息进行综合分析和加工后，再通过________将指令发送到效应器，从而作出相应反应。

(2)射门这一动作涉及伸肌的收缩和屈肌的舒张。兴奋时，神经中枢一方面通过运动神经元支配伸肌，使伸肌产生兴奋，神经元释放神经递质使伸肌兴奋的机制是_______________________________________________________________

___________________________________________________________________；

另一方面通过抑制性中间神经元作用于支配屈肌的运动神经元，抑制屈肌兴奋，此时，抑制性中间神经元处于________(填“兴奋”或“抑制”)状态。屈肌处于舒张状态时，膜两侧的电位表现是________。

(3)电视机前的观众情绪因赛况而起伏不定，夺冠瞬间观众们兴奋不已，肾上腺素含量升高，心跳和呼吸加快，这是________调节的结果。

答案(1)大脑皮层传出神经

(2)神经递质与伸肌细胞膜上的受体结合后，增强了伸肌细胞膜对Na＋的通透性，引发Na＋内流使伸肌细胞膜产生动作电位兴奋外正内负

(3)神经—体液

2.(2022·重庆巴蜀中学调研)科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞)，在免疫反应中有强大的吞噬、呈递抗原的功能。如图表示DC细胞参与免疫的过程，请回答：

(1)DC细胞能通过________方式将外来抗原摄入细胞，将其分解。

(2)DC细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的________，辅助性T细胞开始________，并分泌________。

(3)细胞毒性T细胞能直接作用于被抗原入侵的细胞，即________细胞，发生________免疫。

(4)在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和________。新的细胞毒性T细胞在________中循环，它们接触、裂解被同样病原体感染的宿主细胞，这些细胞裂解后，病原体失去了________的基础，因而可与________结合或被其他细胞吞噬、消灭。

答案(1)胞吞(2)第二个信号分裂(增殖)、分化细胞因子(3)靶细胞

(4)记忆T细胞体液寄生抗体

解析(1)结合题图可知，DC细胞摄取抗原的方式为胞吞。(2)体液免疫的基本过程见选择性必修1《稳态与调节》第72页“图4－6体液免疫基本过程示意图”。(3)(4)当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫，细胞免疫的基本过程见选择性必修1《稳态与调节》第73页“图4－7细胞免疫基本过程示意图”。

3.(2022·山东聊城调研)留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术，喷施赤霉素和2，4－D对柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。据图回答下列问题：

图1

图2

(1)该实验设置清水组的目的是________________________________________。

(2)据图1分析可知，留树保鲜过程中赤霉素与2，4－D对落果的调控具有________(填“协同”或“相抗衡”)作用。

(3)结合图2分析，赤霉素和2，4－D降低落果率的原理可能是_________________________________________________________________

_________________________________________________________________。

(4)若要对采摘后的果实进行保存，请写出一种保存方法并说明原理：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________。

答案(1)作为对照(2)协同(3)赤霉素和2，4－D能降低果实中脱落酸含量且延缓果实中脱落酸含量的升高(合理即可)

(4)适当降低温度，可减弱细胞的呼吸作用

解析(1)该实验设置清水组的目的是作为对照。(2)分析图1，与清水组相