高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册 6.4.2分层抽样的均值和方差 课件(共19张PPT).pptxVIP

6.4.2分层抽样的均值和方差

明确目标走进教材典例剖析课堂小结知识回顾理解用样本的数字特征估计总体的数字特征的方法，会分析实际问题

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明确目标走进教材典例剖析课堂小结知识回顾则有样本a和样本b的平均数与组成新样本的平均数之间有什么关系昵？

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明确目标走进教材典例剖析课堂小结知识回顾甲、乙两支田径队体检结果如下：甲队的平均体重为60kg，方差为200；乙队的平均体重为70kg，方差为300.已知甲、乙两队的队员人数之比为1:4，求甲、乙两队所有队员的平均体重和方差.??

明确目标走进教材典例剖析课堂小结知识回顾???【方法指导】(1)先将各区间中点值和频率的乘积分别相加可得平均数，再利用方差公式可求方差；(2)由质量指标值在(185，215)之间的频率可得一等品所占百分比.

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明确目标走进教材典例剖析课堂小结知识回顾课堂练习1.有甲品种的西瓜12个，平均重8kg，乙品种的西瓜8个，平均重5kg，则这20个西瓜的平均重量为().A.6.5kg B.6.6kg C.6.8kg D.7kg2.为了调查公司员工的健康状况，用分层随机抽样的方法抽取样本.已知所抽取的所有员工的平均体重为60kg；标准差为60；男员工的平均体重为70kg，标准差为50；女员工的平均体重为50kg，标准差为60.若样本中有20名男员工，则女员工的人数为().A.160 B.180 C.200 D.210CC

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明确目标走进教材典例剖析课堂小结知识回顾4.在对树人中学高一年级学生身高(单位：cm)的调查中，采用分层抽样的方法，抽取了男生23人，其平均数和方差分别为170.6和12.59，抽取了女生27人，其平均数和方差分别为160.6和38.62，你能由这些数据计算出样本的方差，并对高一年级全体学生身高的方差作出估计吗？

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