2024年双鸭山市公务员考试行测试卷历年真题附答案详解（实用）.docxVIP

2024年双鸭山市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、答复上级机关的询问，应使用（）。

A.通报

B.请示

C.报告

D.通知

【答案】：C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，并非用于答复上级机关询问。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文，主要是请求上级给予决策、指示等，并非答复询问。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，所以答复上级机关询问应使用报告。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，也不是用于答复上级询问。因此，答复上级机关的询问应使用报告。

2、面对时下大数据时代奔涌的多元、多源、异构的海量数据，无论是被美誉为“孕育了现代科学”的统计科学，还是应大科学之运而生、正如日中天的数据科学，也都只能______。今日之大数据，明日之大信息，扭转乾坤者，还属革新后的统计科学与数据科学。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.望其项背

B.望洋兴叹

C.可见一斑

D.浅尝辄止

【答案】：B

【解析】文段首先强调了时下的大数据具有多源、多元、异构的特点。面对这样海量的数据，数据科学和统计科学在处理大数据时感到不能胜任，所以横线处所填词语应体现因力量不足而不能完成之意。“望其项背”表示能够赶得上、比得上，与文段意思相反，且文段也没有强调统计科学和数据科学要与大数据相比之意，所以该词语不符合要求，予以排除。“望洋兴叹”指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，现多比喻做事时因力量不够或没有条件而感到无可奈何，符合语境，可以当选。“可见一斑”比喻见到实物的一部分也能推知事物的整体，与文意不符，应排除。“浅尝辄止”表示略微尝试一下就停下来，强调不深入钻研，与文意不符，也应排除。

3、绩效考核办法中，基于工作结果主要考核的是员工的（）。

A.工作业绩

B.个人素质

C.行为规范

D.工作职责

【答案】：A

【解析】绩效考核基于工作结果进行考核，重点关注的是员工在工作中实际取得的成绩，即工作业绩。个人素质更多体现在员工自身具备的能力、品格等方面；行为规范主要针对的是员工在工作中的行为表现是否符合规定；工作职责是员工所承担的工作任务，但并不等同于工作结果。因此基于工作结果主要考核的是员工的工作业绩。

4、大多数物体具有热胀冷缩的性质，也就是温度越高，物质的密度越小。下列生活中的现象，不能用热胀冷缩原理解释的是（）。

A.刚煮熟的鸡蛋放到冷水中浸一下，更容易剥壳

B.用水银温度计测量体温，水银柱会随着温度的升高而上升

C.夏天，给自行车轮胎打气，不宜打得太足以避免轮胎爆胎

D.水结冰时体积膨胀所产生的力量，足以把水管、水泥制件等撑破

【答案】：D

【解析】本题可根据热胀冷缩原理，逐一分析各选项现象是否能用该原理进行解释。热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩，即温度越高，物质密度越小。刚煮熟的鸡蛋放到冷水中浸一下更容易剥壳，这是因为刚煮熟的鸡蛋温度较高，蛋壳和蛋白都处于膨胀状态，放入冷水中后，蛋壳和蛋白遇冷收缩。但蛋壳和蛋白的收缩程度不同，蛋壳收缩较快，蛋白收缩较慢，从而使蛋壳与蛋白之间产生空隙，所以更容易剥壳，该现象可以用热胀冷缩原理来解释。用水银温度计测量体温时，水银柱会随着温度的升高而上升。这是因为当体温升高时，温度计内的水银受热膨胀，体积增大，所以水银柱会上升；当体温降低时，水银遇冷收缩，体积减小，水银柱就会下降，该现象可以用热胀冷缩原理来解释。夏天给自行车轮胎打气不宜打得太足，是因为夏天温度较高，轮胎内的气体受热会膨胀。如果轮胎内气体打得太足，气体膨胀后产生的压力会使轮胎承受的压力过大，从而容易导致轮胎爆胎，该现象可以用热胀冷缩原理来解释。水结冰时体积膨胀所产生的力量足以把水管、水泥制件等撑破，这是因为水具有反常膨胀的特性，水在4℃时密度最大，当水的温度低于4℃时，水的体积会随着温度的降低而增大，而不是遵循热胀冷缩原理，所以该现象不能用热胀冷缩原理来解释。综上，答案是水结冰时体积膨胀所产生的力量，足以把水管、水泥制件等撑破这一现象不能用热胀冷缩原理解释。

5、指导人们的行为，通过沟通加强人们的相互理解，统一人们的思想和行动，激励每个成员自觉为实现组织目标而共同努力，这体现了管理的哪项基本职能？（）

A.计划

B.领导

C.控制

D.创新

【答案】：B

【解析】该题目是在考查管理基本职能的概念。管理的计划职能主要是对未来活动进行预先筹划，包括研究活动条件、制定业务决策以及编制行动计划等，题干描述并非是对未来活动的预先规划，所以不是计划职能。领导职能是指管理者利用组织所赋予的权力去指挥、影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程，其中包括指导人们的行为，通