2019高考真题汇编历史-答案(1).DOC

参考答案与解析

专题一古代中国的政治制度

1．解析：选B。根据材料及所学知识可知，商朝“17代30位王，多为兄终弟及”“西周产生了11代12位王”，根据所学西周宗法制相关知识可知，西周实行嫡长子继承制，故B项正确。此时实行的是王位世袭制，故A项错误。君主寿命长短，与王位继承方式没有必然关系，故C项错误。西周实行嫡长子继承制，强调血缘关系，非弱化血缘纽带关系，故D项错误。

2．解析：选A。根据材料中“孝”“礼”“乐”等信息并结合所学知识可知，宗法制规范了礼乐秩序，故A正确；禅让制是政权交接方式、郡县制是地方行政制度、察举制是选官制度，三者均与规范社会行为没有必然关系，排除B、C、D。

3．解析：选C。由材料可知，汉武帝将“皮币”定价为40万钱一张，而一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱，因而诸侯王置办一张“皮币”就得花费较多的收入，这从经济上削弱了诸侯的实力，故C项正确。“皮币”不是货币，因而制作“皮币”不是对货币进行管理，故A项错误。制作“皮币”是经济手段，而非文化教育措施，无法确立思想上的统一，故B项错误。制作“皮币”并规定诸侯王参加献礼必须购买“皮币”，不能实现朝廷对地方的控制，故D项错误。

4．解析：选A。北宋实行募兵制，士兵待遇优厚而且人数众多，这会耗费国家大量财力，加重政府财政负担，故A正确。

5．解析：第(1)问属于比较异同类设问。“同”根据材料“罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲”“至东汉末，全国百余郡，实施统一制度、法令”等可知，二者都是疆域辽阔的大帝国；由罗马实行行省制度，汉朝实行郡县制等可知，二者都建立起行政管理制度。“异”从治国方面看，罗马强调法律，汉朝是礼法并用；从中央与地方的关系看，汉朝实行中央集权，罗马地方有一定自主权；从内部联系看，汉朝有统一的文字，罗马没有统一的文字；汉朝同等对待各地民众，罗马区别对待境内各民族；等等。第(2)问属于意义类设问，依据材料并联系所学知识从国家统一、民族认同、治国理政模式等角度进行分析。

答案：(1)同：建立了疆域广阔、人口众多的国家；制定了统一的法律；建立起行政管理制度。异：汉朝郡县严格执行统一的制度法令，罗马帝国行省权力较大；汉朝实现了文字统一，罗马帝国未能实现语言文字的统一；汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国重视法律的作用；汉朝制度上对各地区民众同等对待，罗马帝国境内民族区别对待较明显。

(2)确立了中国的基本疆域；强化了民族认同；形成了追求统一的价值观；创立了中国古代治国理政的基本模式。

专题二古代中国经济的

基本结构与特点

1．解析：选D。秦国自商鞅变法后，国力不断增强，建立起中央集权制国家，国家组织能力强，能够集中物力、财力和人力办大事，故答案为D。结合所学知识可知，春秋战国时期井田制(公田制)走向瓦解，故A项错误。战国后期铁制生产工具普及，对修建大型水利工程起了重要作用，但起决定作用的是人，而不是物(工具)，故B项错误。当时的交通落后，C项排除。

2．解析：选D。根据材料可知，明朝中后期东昌府是山东最重要的棉花产区，棉花被江淮商人收购后，在江南生产棉布，之后棉布又被卖回山东，三个地区具有不同的经济特色，故D项正确。运河运输是隋唐以后重要的常规航运方式，交通方式没有出现变革，故A项错误。不同区域呈现不同经济特色，是社会经济发展的产物，非土地制度调整的产物，与货币制度改变没有关系，故B、C项错误。

3．解析：选C。从材料信息可知，清代中期大商人的资本比明代增加了很多，这表明清代中期商业活动的规模在不断扩大，故答案为C项。商人的地位发生根本性改变缺乏史实支撑，故A项错误。结合所学知识可知，重农抑商政策明显松弛不符合史实，故B项错误。D项错在“开始”，排除。

4．解析：选C。根据材料中“皆委之佃户”“余皆佃农”等信息可知，当时江南个体农耕经济普遍，故C正确。

专题三中国传统文化主流

思想与科技文艺

1．解析：选C。先秦时期道家的政治主张是“无为”，自然不可能被统治者接受。但长期战争，生产力遭到严重破坏，老百姓需要休养生息，所以汉初采取以道家为主，吸收墨、阴阳等各家合理成分的统治思想。汉武帝时期出现的两大社会问题(王国问题和匈奴问题)，对最高统治者的权威形成严重威胁。强调“贵贱有序、严格等级”的儒家自然就派上了用场，于是儒家吸收法家、阴阳家等思想，便形成了新儒学。由此得出结论，学术思想呈现相互吸收的特征是现实统治的需要。故答案为C。王国势力强大是汉武帝改变统治思想的一个因素，并不是学术思想呈现出材料中所述特征的主要因素，排除A项。百家争鸣局面在秦始皇“焚书坑儒”时就基本结束了，故B项排除。兼收并蓄的文化政策主要出现在唐朝，排除D项。

2．解析：选D。佛教是从西域传入中原地区的，在其传播过程中，与中原地区的思想文化逐渐融合，表现在佛像的面部和服饰方面，