互动教学系统资源包三起四下m5u2.pdfVIP

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Module5Unit2Theywereyoung.

一、教学目标

【知识目标】1.学生能听懂、准确认读、单词wasn’t,weren’t.

2.学生能听懂、准确认读、正确拼写单词clean,dirty

3.学生能听懂、准确认读、正确拼写句型Theywereyoung.

【能力目标】学生能模仿运用句型Theywereyoung.描述过去的情况。

【文化意识】注意到运用英语谈论过去有时态变化,与中文描述不同。

【目标】鼓励学生积极配合和合作。

二、教学重点

1.单词clean,dirty

2.句型Theywereyoung.

三、教学难点

根据实际运用was/wasn’t,were/weren’t对比描述过去的情况。

四、教学资源

互动教学系统,课件

五、教学过程

说明:教学活动具体描述包括教学任务的描述,的关键语言,板书呈现,教

学资源的使用等。

教学环节教学活动具体描述教学资源

1.Greeting

2.Warmup:复习形容词big,small,long,short,young,

old,fat,thin.clean,dirty.学生用动作和句子说相

(一)反的情况,如

热身导入老师:(做动作)It’sbig!

学生(动作):It’ssmall!

老师:(做动作)I’mtall!

学生(动作):I’mshort!

3.导入:Astoryaboutahen.PPT第2-4页

呈现一张母鸡的,故事:互动教学系统

Whatisit?It’sahen.Itisbig.Itisfat.AnditisveryM5U2A4动画

oldnow.Butyearsago.Itwasachick.Itwaslittle.It

wasn’tbig.Itwasn’told.Itwasverycute.How

timeflies!

老师:Doyoulovethe

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