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基于核心素养的小学道德与法治议题式教学设计研究论文.docx

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    基于核心素养的小学道德与法治议题式教学设计研究论文

    摘要：本文以核心素养为出发点，探讨了小学道德与法治议题式教学设计的策略与方法。通过对议题式教学的内涵、价值及实施路径的分析，为小学道德与法治教育提供了一种创新的教学模式。

    关键词：核心素养；小学道德与法治；议题式教学；教学设计

    一、引言

    （一）1.核心素养的培育是教育改革的重要任务

    在当今社会，核心素养已成为教育改革的核心目标。核心素养强调培养学生具备适应未来社会发展所需的综合素质，包括道德品质、法治意识、创新能力等方面。小学道德与法治课程作为培养学生核心素养的重要载体，肩负着培养学生良好道德品质和法治意识的重任。因此，如何通过创新教学设计，

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