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2023年黑龙江省齐齐哈尔市依安县红星乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在个案服务中，社会工作者收集资料后，一方面要从生理、心理和社会等不同层面作横向分析，另一方面要从服务对象问题的形成、发展与变化作纵向分析。社会工作者这样做的目的是（）。
A.链接资源
B.预估问题
C.进行转介
D.建立关系
【答案】：B
【解析】在个案服务里，社会工作者收集资料后开展多维度分析具有重要意义。从生理、心理和社会等不同层面作横向分析，能全面了解服务对象当前在各个方面的状况与存在的问题。从服务对象问题的形成、发展与变化作纵向分析，则有助于把握问题的来龙去脉以及动态变化。这种全方位的分析能够让社会工作者准确判断服务对象面临问题的性质、程度、成因等，从而对问题进行精准预估。链接资源是在明确问题后采取的行动，旨在为服务对象解决问题提供支持；进行转介是在自身无法解决服务对象问题时的处理方式；建立关系主要在收集资料之前进行，以获取服务对象信任从而顺利开展后续工作。所以本题应选B。
2、问卷的核心是()。
A.问题
B.答案
C.指导语
D.附加内容
【答案】：A
【解析】该题主要考查对问卷核心要素的理解。问卷作为一种收集信息的工具，其各组成部分有着不同的作用。选项A，问题是问卷的核心。问卷设计的初衷便是通过一系列精心设计的问题来获取被调查者的相关信息，问题的质量直接影响到所收集数据的有效性和准确性，合理的问题能精准引导被调查者提供有用信息。选项B，答案是针对问题而设定的可能回应，但它是围绕问题而存在的，若没有问题，答案便失去了意义。选项C，指导语主要是为了帮助被调查者正确理解问卷的填写要求和方法，起到辅助作用，并非核心。选项D，附加内容通常是一些与问卷主体相关但并非关键的补充信息。所以综合来看，问卷的核心是问题，本题正确答案是A。
3、按照天津市人民政府《关于进一步加强社区工作的意见》（津政发［2013］30号）的要求，我市社区居民委员会委员和劳动保障协管员每年培训不少于（）。
A.50学时
B.40学时
C.30学时
D.20学时
【答案】：D
【解析】本题主要考查对天津市人民政府相关文件中关于社区居民委员会委员和劳动保障协管员培训学时要求的规定。按照天津市人民政府《关于进一步加强社区工作的意见》（津政发［2013］30号）的要求，明确规定了我市社区居民委员会委员和劳动保障协管员每年培训不少于40学时。在做此类题目时，关键在于对相关政策文件的准确记忆和理解。准确掌握规定中的具体内容，才能在面对类似的选择题时作出正确判断。本题的正确答案是B选项。只有明确政策规定中的具体数字，才能避免误选其他错误选项，如A选项的50学时、C选项的30学时以及D选项的20学时都不符合文件要求。
4、社会工作者在为老年人提供服务时，既要关注老年人的衰老问题，也要关注老年人的优势。例如，老年人通过语言、文字的提炼和经验积累而成的智力多于年轻人。老年人的这种智力类型是（）。
A.结晶智力
B.空间关系能力
C.液态智力
D.形象思维能力
【答案】：A
【解析】本题主要考查对不同智力类型概念的理解与区分，以此判断老年人所具有的特定智力类型。首先来分析各选项。选项A结晶智力，它是通过语言、文字的提炼以及经验积累而形成的智力，会随着个体年龄的增长以及知识经验的不断丰富而逐渐提高。老年人由于经历了漫长的岁月，积累了大量的知识和经验，其结晶智力往往较为发达，符合题干中描述的通过语言、文字提炼和经验积累而成的智力特点。选项B空间关系能力主要侧重于个体对空间中物体的位置、方向、距离等关系的感知和判断能力，与题干中通过语言、文字及经验积累形成智力的描述不相关。选项C液态智力是一种以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度、推理能力等，它在青少年时期发展到顶峰，随后会随着年龄增长而有所下降，并非题干所指的智力类型。选项D形象思维能力是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态，与题干中强调的语言、文字提炼和经验积累的智力形成方式不同。综上所述，正确答案是A选项。
5、小阳人际交往较弱，自尊感很低。班主任在家访中发现，小阳的父亲是一位严父，十分关注孩子的学习，限制小阳的日常生活和玩耍。小阳的母亲成天忙于工作，只要求小阳有理想的考试成绩，禁止一切与学习无关的事情。据此，班主任判断小阳的家庭教养模式是()。
A.冲突型
B.支配型
C.民主型
D.放任型
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同家庭教养模式特点的理解与应用。家庭教养模式通常有冲突型、支配型、民主型和放任型等类型，我们需要依据题干中描述的小阳家庭情况来判断其家庭教养模式。冲突型家庭教养模式中，家庭成员之间经常有紧张、冲突和对抗的关系，从题干来看，小阳家庭中并未体现出成员间频繁的冲突
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