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小学自然课程实践：校园植物多样性图谱绘制与生态教育论文.docx

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    小学自然课程实践：校园植物多样性图谱绘制与生态教育论文

    摘要：本文以小学自然课程实践为例，探讨如何通过校园植物多样性图谱绘制活动，培养学生的生态意识和环保素养。通过对校园植物资源的调查、记录和分析，引导学生关注自然、了解生态，进而提高其生态教育质量。

    关键词：小学自然课程；校园植物多样性；图谱绘制；生态教育

    一、引言

    （一）校园植物多样性图谱绘制的意义

    1.培养学生的生态意识

    随着我国环保意识的不断提高，生态教育逐渐成为素质教育的重要组成部分。校园植物多样性图谱绘制活动，旨在让学生亲身参与校园植物的观察、记录和整理，使其在实践过程中认识到生物多样性的重要性，进而增强生态保护意识。通过这种方式

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