苏教版六年级数学下册《圆柱和圆锥的认识》公开课课件.pptxVIP

圆柱和圆锥的认识

复习旧知

说说上面哪些物体的形状是圆柱体？想一想，生活中哪些物体的形状也是圆柱？创设情境

仔细观察圆柱，你发现了什么？1.圆柱是由几个面围成的？2.用手平摸上、下两个面，有什么特点？上、下两个面的面积大小有什么关系？你是怎么知道的？3.用双手摸侧面，滚一滚，你发现了什么？4.圆柱从上往下一样粗吗？活动一自主预学

圆柱的上、下两个面叫作圆柱的（），围成圆柱的曲面叫作圆柱的（），圆柱两个底面之间的距离叫作圆柱的（）。OO底面底面侧面底面侧面高

底面底面

底面底面侧面高OO

想一想，生活中哪些物体的形状是圆锥？

底面高.O.侧面圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。活动二互动研学1.仔细观察圆锥，说一说圆锥的特征？2.自学圆锥各部分名称。

图形名称相同点不同点圆柱圆锥底面都是圆形，侧面都是曲面，都有高。2个底面，无数条高，没有顶点。1个底面，1条高，有1个顶点活动三交流展学

圆柱圆柱圆柱圆柱圆锥圆锥指出下面哪些物体的形状是圆柱，哪些物体的形状是圆锥。迁移用学

前面上面右面从前面、上面和右面观察圆柱，看到的是什么形状？连一连。前面上面右面

把一块长20厘米，宽8厘米的长方形纸围成一个圆柱，可以怎样围？围成的圆柱的底面周长和高分别是多少厘米？底面周长：20厘米高：8厘米底面周长：8厘米高：20厘米动手操作

把长20厘米，宽8厘米的长方形纸沿长或宽所在的直线旋转，会形成什么图形呢？

数学欣赏

1、你通过什么方法学习的？2、你收获了什么？3、你还想了解什么？课堂小结