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2024年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》能力测试试卷含答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去。这类游戏属于（）

A.结构游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.机能性游戏

2.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

3.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

4.芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形。”花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木？芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有十块啦！”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区（）

A.认识和命名更多的几何图形

B.默数，接着数等计数能力

C.以一一对应的方式数10个以内的物体，并说出总数

D.通过实物操作进行10以内加减法的运算能力

5.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况可能是（）

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

6.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）

A.规则游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

7.下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪（）

A.冷处理

B.安抚

C.斥责

D.转移注意力

8.幼儿园教育工作评价应当（）

A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅

B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅

C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅

D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

9.幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（）

A.幼儿发展

B.社会需求

C.学科知识

D.教师特长

10.小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意的时间一般是（）

A.2025分钟

B.35分钟

C.1518分钟

D.1012分钟

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述幼儿社会学习的指导要点。

2.简述幼儿园心理环境创设的重要意义。

三、论述题（本大题1小题，20分）

试论述如何在一日生活中实现社会领域的教育目标。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

1.材料：

在一项行为试验中，教师把一个大盆子放在幼儿面前，对幼儿说：“这里面有一个很好玩的玩具，一会我们一起玩，现在我要出去一下，你等我回来，我回来之前你不能打开盒子看，好吗？”幼儿回答：“好的。”教师离开后，很多幼儿就打开了盒子。

请分析幼儿违背诺言的可能原因，并提出避免此类情况发生的措施。

2.材料：

在幼儿园大班，有一些小朋友不喜欢睡午觉，老师为了让他们能够好好睡午觉，就采取了强制的手段，让小朋友们躺在床上，不许乱动，不许说话，否则就会受到批评。结果，小朋友们虽然躺在床上，但是并没有睡着，反而更加烦躁。

请结合材料，分析教师的做法是否合理，并提出合理的建议。

五、活动设计题（本大题1小题，30分）

请以“我爱我的幼儿园”为主题，设计一个大班的主题活动方案，要求写出主题活动总目标、2个子活动，每个子活动包括活动名称、活动目标、活动准备和活动过程。

答案

一、单项选择题

1.答案：D

解析：机能性游戏是幼儿通过感知和动作来认识环境、与人交往，重复简单的动作和活动，从而获得愉快的体验。幼儿反复敲打桌子、跑来跑去、摇椅子等属于机能性游戏。

2.答案：B

解析：道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验，幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，体现了道德感。

3.答案：B

解析：结构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、沙、雪等材料属于结构材料，所以这种游戏是结构游戏。

4.答案：B

解析：芳芳目前处于能点数说出总数的阶段，她的最近发展区应该是在现有基础上进一步发展的能力，默数、接着数等计数能力符合这一要求。

5.答案：B

解析：异物落入气管会导致幼儿突然出现剧烈呛咳、呼吸困难、面色青紫等症状。

6.答案：A

解析：规则游戏是教师根据一定的教育目的，按照一定的目标设计的游戏，一般包括游戏的目的、玩法、规则和结果等要素。

7.答案：C

解析：斥责会让幼儿更加激动，不利于缓解或调控幼儿激动的情绪，冷处理、安抚、转移注意力都有助于缓解幼儿情绪。