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2023年黑龙江省鹤岗市东山区工人村街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不相识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是（）。
A.成长性小组
B.治疗性小组
C.支持性小组
D.教育性小组
【答案】：C
【解析】本题主要考查不同类型小组工作的特点及适用场景。社会工作者小海面临的情况是社区中不少外来媳妇互不相识、很少交往，且部分女性还遭受丈夫虐待。需要从成长性小组、治疗性小组、支持性小组、教育性小组中选择最合适的小组类型。首先分析选项A，成长性小组主要是帮助组员挖掘自身潜能、实现自我成长与发展，重点在于促进个人能力提升和成长，而题干中这些外来媳妇的核心问题并非单纯的自我成长，所以该选项不合适。选项B，治疗性小组通常针对有较严重心理或行为问题的对象，旨在帮助组员治疗心理和行为障碍，题干中虽有部分女性被虐待，但整体更强调外来媳妇之间缺乏交流的情况，并非以治疗为主要目标，所以该选项也不准确。选项C，支持性小组是把具有相同问题或相似需求的人组织起来，通过组员之间的相互支持、分享和交流，建立起社会支持网络。这些外来媳妇彼此互不相识、交往少，她们可以在支持性小组中获得情感上的支持，相互交流和鼓励，共同面对生活中的困境，该选项符合实际情况。选项D，教育性小组主要是通过教授知识和技能来提升组员的能力，题干中并未体现出需要对这些外来媳妇进行特定知识或技能的教育，所以该选项也不符合要求。综上，最合适的小组类型是支持性小组，答案选C。
2、某市最近将一批打工子弟学校并入公立学校。针对这种情况，该市教育主管部门决定在相关公立学校配备专职社会工作者，并要求他们为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持。社会工作者即将开展的服务属于（）学校社会工作。
A.治疗型
B.变迁型
C.倡导型
D.社区—学校型
【答案】：D
【解析】本题主要考查学校社会工作不同类型的区分。解题的关键在于理解每种类型学校社会工作的特点，并将其与题干中描述的社会工作者的服务内容和背景相结合进行判断。治疗型学校社会工作主要聚焦于为有问题的学生提供心理辅导、行为矫正等治疗性服务，帮助他们解决个人问题。题干中并未体现出针对有特殊问题的学生进行治疗的内容，所以A选项不符合。变迁型学校社会工作重点在于帮助学生适应社会变迁带来的挑战，如社会文化、教育政策等方面的变化。虽然该市将打工子弟学校并入公立学校属于一种变迁，但题干强调的服务并非围绕帮助学生适应这种变迁本身，而是在学校层面开展与社区相关的服务，故B选项不准确。倡导型学校社会工作侧重于倡导有利于学生发展的政策、资源等，题干中未涉及倡导相关的内容，因此C选项也不正确。社区—学校型学校社会工作把学校与社区联系起来，调动社区资源为学校服务，促进学生更好地融入学校和社区。在本题中，该市教育主管部门在公立学校配备专职社会工作者，为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持，这是将学校与学生家庭、社区等外部环境相结合，利用专业的社会工作力量来帮助学生适应新的学习环境，符合社区—学校型学校社会工作的特点，所以正确答案为D。
3、社会服务机构根据本机构大量需求志愿者的现状，给已经为本机构工作过的志愿者建立基本资料档案。并且设计出一套比较完善的志愿者服务工作评估标准和方法，以满足本机构志愿者需要的同时也提高志愿者的满意度。服务机构这是发挥志愿者人力资源管理的（）功能。
A.规划
B.控制
C.组织
D.领导
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对志愿者人力资源管理各功能的理解与区分。题干中社会服务机构针对大量需求志愿者的现状，建立志愿者基本资料档案，设计完善的服务工作评估标准和方法，其目的在于满足机构需求并提高志愿者满意度。人力资源管理中的控制功能，强调通过制定标准、监督和评估等手段，确保组织的各项活动按计划进行，并达到预期目标。在本题中，服务机构建立档案和设计评估标准与方法，正是对志愿者服务工作进行监督和评估的体现，以此来控制整个志愿者服务的质量和效果，使其符合机构的需求，这完全契合控制功能的特点。而规划功能侧重于对未来活动的总体设想和安排；组织功能主要是对人力、物力等资源进行合理配置和安排；领导功能着重于引导和激励成员实现组织目标。题干内容与这几个功能的核心要点并不相符。所以，答案应选B。
4、依据现行的《中华人民共和国社区矫正法》相关规定，对社区矫正对象使用电子定位装置的期限不得超过（）。
A.一个月
B.二个月
C.三个月
D.六个月
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对《中华人民共和国社区矫正法》中关于社区矫正对象使用电子定位装置期限规定的掌握情况。《中华人民共和国社区矫正法》明确规定，对社区矫正对象
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