第四部分 世界古代史 第三单元 封建时代的欧洲（广东省历史中考考点研究）.pptVIP

返回目录板块四世界古代史单元概览1双线模式学考点2时空坐标单元概览1世纪529年12世纪1453年基督教诞生拜占庭帝国建立庄园逐渐流行拜占庭帝国灭亡10世纪起8世纪前期476年法兰克王国建立法兰克王国开始推行封君封臣制大学兴起9世纪4世纪末《查士丁尼法典》编成西欧城市兴起西罗马帝国灭亡481年双线模式学考点1考点基督教[10年1考]法兰克王国2011版课标：知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。对接核心素养：唯物史观(生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑；生产力推动下，西欧社会经济、政治、文化的发展)产生1世纪，基督教在___________统治下的_________地区产生教义______教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”发展与传播(1)4世纪末，罗马皇帝将________确定为国教，促进了基督教的传播(2)法兰克国王克洛维推动整个法兰克王国都信仰基督教罗马帝国巴勒斯坦耶稣基督教1.基督教(2012.16)2.法兰克王国时间481年建立建立者________建立背景西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多王国克洛维统治(1)宗教措施：皈依基督教，承认___________在欧洲的重要地位(2)土地政策：把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下(3)对外扩张：版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区克洛维罗马教会封君封臣制概况(1)8世纪前期，________王国改革土地分封形式，要求得到封地的______必须为赐地的______提供兵役服务(2)11世纪，以______的封赐为纽带而形成的______制度在西欧普遍存在权利与义务(1)封臣义务：封臣对封君要忠诚，为封君服兵役、提供金钱等(2)封君义务：封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，要保护封臣特点严格的等级性、权利与义务交织，带有一定的契约意义影响促使以土地封赐为纽带的封建制度在中世纪的西欧形成，对西欧封建社会的稳定起到了一定的作用法兰克封臣封君土地封建查理曼帝国形成查理曼统治期间，法兰克王国成为当时西欧最大的王国，史称“查理曼帝国”分裂843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、________和意大利三个国家的雏形法兰西2考点西欧庄园[10年1考]2011版课标：了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。对接核心素养：唯物史观(生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑；生产力推动下，西欧社会经济、政治、文化的发展)发展从9世纪开始，______逐渐流行，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地概况居民构成庄园的居民均为________的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴土地类型领主直接经营的“________”；佃户的“______”；共同使用的“共用地”权利与义务(1)领主有权力向佃户征收其他捐税(2)佃户的基本义务是为领主提供劳动庄园领主自营地份地概况庄园法庭概况为了审理侵犯领主利益的行为、解决佃户之间的纠纷、处理违反公共规则的行为，庄园设置庄园法庭作用维护了庄园公共秩序和领主的利益；在一定程度上，维护佃户的利益，并限制了领主的特权特点在领主统治下，庄园是一个独立的________的经济和政治单位(2019.18)地位庄园是西欧中世纪社会的基础，是西欧中世纪乡村的典型组织形式一个庄园的图解历史解释：有村庄、作坊、耕地、草地、林地等，庄园以农业为主，是一个自给自足的经济和政治单位自给自足3考点西欧中世纪的城市[10年2考]欧洲早期大学[10年1考]2011版课标：知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体；以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。对接核心素养：唯物史观(生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑；生产力推动下，西欧社会经济、政治、文化的发展)1.西欧中世纪的城市[10年2考]兴起原因从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长条件交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集兴起表现从10世纪起，西欧的意大利、法兰西、英格兰、德意志等国出现了以手工业和商业为中心的新城市争取城市自由和自治(1)城市居民通过__________和武力斗争，争取城市的自由和自治(______起义是典型代表)(2015.18)(2)到13世纪，西欧许多城市取得一定程度