2023年黑龙江省鹤岗市萝北县环山乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2023年黑龙江省鹤岗市萝北县环山乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、各级民政、教育行政部门对持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的子女在义务教育阶段基本实现（）。

A.免杂费、免寄宿生活费

B.免书本费、免寄宿生活费

C.补助寄宿生活费、免书本费

D.免杂费、免书本费、补助寄宿生活费

【答案】：D

【解析】本题主要考查各级民政、教育行政部门针对特定家庭子女在义务教育阶段的保障政策。对于持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的子女，国家为保障其受教育权利、减轻家庭经济负担，做出了一系列政策安排。选项A仅提及免杂费、免寄宿生活费，忽略了免书本费这一重要内容，保障范围不完整。选项B仅包括免书本费和免寄宿生活费，缺少免杂费这一关键部分，不符合政策全貌。选项C补助寄宿生活费和免书本费，同样遗漏了免杂费。而选项D涵盖了免杂费、免书本费以及补助寄宿生活费这三个方面，全面体现了国家在义务教育阶段针对此类家庭子女的保障措施，能最大程度地为困难家庭减轻经济压力，保障孩子顺利完成义务教育。所以正确答案是D。

2、7岁男孩，高热、头痛、呕吐3天，抽搐半天，有轻咳，无腹痛腹泻，继往体健，无外伤史。查体：T40℃，嗜睡，颈抵抗（+），心肺腹（﹣），双侧巴氏征（+）。

A.降温，脱水降颅压，镇静止惊

B.止痛

C.止吐

D.止咳

E.插胃管鼻饲流质饮食

【答案】：A

【解析】该题围绕一名7岁男孩的病症及体征来考查治疗措施的选择。已知男孩高热、头痛、呕吐3天且抽搐半天，体温达40℃，嗜睡，颈抵抗（+），双侧巴氏征（+），这些表现提示可能存在颅内高压及惊厥等危险情况。此时首要任务是降温，过高体温会进一步损害机体；脱水降颅压可缓解颅内高压症状，避免脑疝等严重后果；镇静止惊能防止抽搐对孩子身体造成进一步伤害。而止痛、止吐、止咳并非当前最关键治疗措施，插胃管鼻饲流质饮食也并非紧急处理手段。因此，最合理治疗方案应选降温，脱水降颅压，镇静止惊，即选项A。

3、社会工作者在服务过程中不把自身价值观强加给服务对象，还能与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验。并提供解决问题的信息及建议，以便服务对象更好地解决其问题。上述做法体现的社会工作基本信念和实践原则是（）

A.尊重与接纳

B.尊重与服务对象自我决定

C.独特性与接纳

D.尊重与服务对象的非评判

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会工作基本信念和实践原则的理解与应用。解题关键在于分析题干中社会工作者的具体行为，然后与各个选项所代表的原则进行匹配。题干中明确提到社会工作者在服务过程中不把自身价值观强加给服务对象，这充分体现了对服务对象的尊重。尊重意味着认可服务对象的个体价值和独特性，不将自己的主观判断和观点强行灌输给他们。同时，社会工作者不把自身价值观强加，也反映出非评判的原则。非评判要求社会工作者避免对服务对象进行主观的评价或指责，而是以客观、中立的态度对待他们。选项A中仅强调尊重与接纳，接纳主要是指社会工作者对服务对象的包容和理解，但题干重点突出的是非评判，所以A项不符合。选项B强调尊重与服务对象自我决定，题干中并没有着重体现服务对象自我决定这一方面，B项不准确。选项C独特性与接纳，同样没有准确反映出题干中不把自身价值观强加和非评判的核心内容。而选项D准确涵盖了尊重与服务对象的非评判这两个要点，与题干描述的社会工作者的做法相符。所以本题正确答案是D。

4、职业生涯规划是社会工作者促进职工社会性福利的重要手段之一，以真诚同理、自我探索、自我抉择、自我实现为主的（）规划技巧。

A.个人中心取向

B.心理动力取向

C.行为取向

D.认知行为取向

【答案】：A

【解析】本题考查职业生涯规划技巧的相关知识。职业生涯规划作为社会工作者促进职工社会性福利的重要手段，不同的取向有着不同的规划技巧特点。选项A个人中心取向，强调以个人为核心，秉持真诚同理、自我探索、自我抉择、自我实现的理念。在这种取向中，注重引导个体深入了解自己的内心需求、兴趣爱好、价值观等，鼓励个体进行自我探索，从而实现自我抉择与自我实现。这与题目中所描述的规划技巧相契合。选项B心理动力取向，主要关注个体潜意识中的心理冲突和动力，侧重于挖掘个体深层次的心理因素对行为和决策的影响，与题目中强调的自我探索、自我实现等表述不符。选项C行为取向，重点在于通过行为的观察和改变来解决问题，更注重外在行为的塑造和调整，并非强调个体内心的自我探索和自我实现，所以该选项不合适。选项D认知行为取向，是将认知和行为相结合，关注个体的思维方式和行为模式之间的相互作用，以改变不合理的认知和行为为目标，并非以自我探索和自我实现为主要规划技巧。综上，正确答案是A。

5、社会工作者小李服务的社区有一些初中毕业后待业在家的青少年，