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2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20题，计40分）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”主张的教育家是（）

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

答案：C

分析：亚里士多德在教育史上最早提出“教育遵循自然”的主张，强调教育要适应儿童的自然天性。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B

分析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。

3.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

答案：D

分析：不同阶段有不同的发展特点和任务，小学用直观形象方式，中学用抽象讲解，体现了儿童身心发展的阶段性。

4.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

分析：教师的根本任务是教书育人，既要传授知识，也要培养品德。

5.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）

A.地方

B.中央

C.社会力量

D.学生家长

答案：A

分析：在我国，普及九年义务教育主要由地方政府承担责任。

6.课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）

A.课程类型

B.教学计划

C.教学大纲

D.教科书

答案：A

分析：课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。

7.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.教学评价

答案：B

分析：上课是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

分析：德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

10.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）

A.记忆策略

B.资源管理策略

C.思维策略

D.学习方法

答案：B

分析：学习策略一般包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。

11.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，这种学习是（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.归属学习

答案：A

分析：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义。“水果”概念比“苹果”“梨”概念更具概括性，所以是上位学习。

12.桑代克认为学习的实质是（）

A.形成刺激与反应之间的联结

B.形成认知地图

C.形成新的完形

D.主动地形成认知结构

答案：A

分析：桑代克认为学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结，其理论是试误说。

13.迁移的关系转换说强调（）

A.发展了的心理官能

B.学习材料的相似性

C.已有经验的概括化

D.对情境关系的理解

答案：D

分析：关系转换说强调迁移的产生取决于对情境中各种关系的理解或顿悟。

14.柯尔伯格研究道德发展的方法是（）

A.对偶故事法

B.道德两难故事法

C.临床法

D.观察法

答案：B

分析：柯尔伯格用道德两难故事法研究儿童道德发展。

15.一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

答案：C

分析：资源管理策略中的时间管理策略包括对学习时间作出合理安排，列出日程安排表等。

16.当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）

A.自我意识

B.自我认识

C.自我体验

D.自我控制

答案：C

分析：自我体验是自我意识在情感上的表现，对自己行为的评价产生的自尊感、自卑感或内疚感等属于自我体验。

17.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）

A.抑郁症

B.恐怖症

C.焦虑症

D.强迫症

答案：B

分析：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，学生害