高二我们应该怎样过主题班会.pptxVIP

高二的憧憬202X高一的回忆

我眼中的高二

进入高二后，我们大部分同学已经进入到一种良好的学习状态，但是也有部分同学既失去了高一时的新鲜感，又缺少高三的紧迫感，因此进入不了学习状态。这样就会导致两极分化日益明显，偏科现象严重，孤独和焦虑感较强。01高二一年，强者将浮出水面，弱者将沉入海底。02高二的特点

01学习上不稳定，心理问题增多。02高一刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。而高三由于面临高考，内动力增强，家长和老师给予更高度的关注。高二阶段似乎热情已经淡去，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。03有的学生会幡然醒悟，奋起直追。有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑。因此高二学生会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。坚持高二学生的心理特征

高二学生的发展趋势差距拉大。经过一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和后进生。对优生来说，积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉，并不断得到成功的心理体验。另一部分屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。如学习上，有的学生开始失去信心。充满沮丧、灰心情绪，完全放弃了取得好成绩的愿望，破灌破摔，沉溺于不良情绪之中。改变

干扰学习的现象增多。01违纪现象增多。已经熟悉了学校的管理措施，容易出现自由散漫。01早恋现象增多。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视的感觉。其次，受电视、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。控制01高二学生面临的干扰

承上启下的高二我们应如何面对

第一，要端正思想观念

我们周围存在着这样的学生，平常也学习，有时候也会很积极，但是有的时候会因情绪的影响而变得不想学习了，时间久了，心静的时候就突然想学习了，但是由于平时的不注意积累，导致各学科都学不懂了，从而就会厌倦学习，可是不学习又会觉得以后没有前途，很苦恼不知该怎么办！01问题：你认为这样的学生思想观念上存在哪些问题？02

以自我为中心,对他人,对家长甚至对社会缺乏责任感。道德认知出现模糊,什么该做、什么不该做，一些学生分辨力较差,一些学生的学习目的不够明确,学习动力不足,学习态度欠端正,厌学情绪和两极分化现象依然存在。我们思想观念存在的问题

第一人人可以占，原来占第一的同学也不一定就比你更聪明多少，脑细胞也不一定比你多。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗？！所以你第一要过心理关，就是说：要坚信你一定能成功。第二、要过心理关

7+18含义:七个小时的学习加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率要高.没有一个健康的身体，你什么事也做不好，即使偶尔做好了，也不能长久。眼睛是心灵的窗户，如何保护好自己的眼睛，就要天天做眼保健操。第三、要天天锻炼

笔记本记录的是你学习、锻炼中每一个细节。把每天学会的知识点记录在笔记本上，以备明天、后天再检查一下自已是否真正掌握了。在账本上过去了几天的知识点，一定要学会并能熟练掌握。准备一本笔记本、纠错本第四、记账----细节决定成败

被誉为“发明大王”的美国科学家爱迪生从来不让自己空闲一会儿，只要脑子里出现一个新的想法，无论吃饭吃到一半时，还是半夜一觉醒来时，他都会立即抓住不放。他每天工作十几个小时，直到实在疲倦，才在实验室内稍睡一会。由于他每天工作时间比一般人长得多，相当于延长了生命，所以在他７９岁时，就宣称自己是135岁的老人了。时间就是生命，时间可以创造奇迹！第五、惜时如金

人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。01——美.韦伯斯特02团结

下面我会列出一张清单让同学们比比看，看看哪一组先把清单上的物品找齐，时间从开始到所有东西收齐交到各组最后的计时员为止。提示：要分工明确。不能着急。游戏0102

清单如下一本生物书2：一块橡皮一只飞机4：一张全组的名单五支黑笔6：一张饭卡一副眼镜8：一个水杯看看哪个小组完成任务最多最快

传话游戏规则如下：由主持把传话内容悄悄地口传给每一组的第一个成员，然后按顺序以往下传。最后一个成员接到话后，即大声地说出，完全传对的为优胜。

朋友这些年一个人

风也过雨也走

有过泪有过错

还记得坚持甚么

真爱过才会懂

会寂寞会回首

终有你终有梦在心中

朋友不曾孤单过

一声朋友你