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中学古诗词背诵策略的多元智能教学探索论文.docx

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    中学古诗词背诵策略的多元智能教学探索论文

    摘要：本文针对当前中学古诗词教学中存在的问题，提出了一种基于多元智能理论的背诵策略。通过分析古诗词背诵的重要性，以及多元智能理论在古诗词教学中的应用，旨在为提高中学古诗词教学质量提供有益借鉴。

    关键词：中学古诗词；背诵策略；多元智能理论；教学探索

    一、引言与背景

    （一）古诗词背诵的重要性

    1.提升学生语文素养

    古诗词是我国传统文化的重要组成部分，背诵古诗词有助于学生积累词汇，丰富语言表达，提高写作能力。在中学阶段，让学生背诵一定数量的古诗词，有助于培养他们的语文素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。

    2.培养学生审美情趣

    古诗词具有独特的审美价值，

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