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洪湖教师入城考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影响

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》

3.学生在课堂上能跟随老师思路积极思考，这体现的注意品质是（）

A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移

4.教育目的层次结构中处于最高层次的是（）

A.课程目标B.教学目标C.教育目的D.培养目标

5.我国目前主要实行的学制是（）

A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.多轨制

6.教师通过表扬、鼓励等方式激发学生学习动机，这是运用了（）

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

8.学习新知识时，将其与头脑中已有的知识建立联系，这种学习策略是（）

A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略

9.教师在教育教学中要平等对待学生，关注个体差异，这体现了（）

A.因材施教原则B.启发性原则C.直观性原则D.巩固性原则

10.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克B.布鲁纳C.加涅D.奥苏贝尔

答案：1.C2.B3.B4.C5.C6.A7.B8.B9.A10.A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.个体发展功能

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

3.以下属于我国中小学常用教学方法的有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

4.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

5.以下属于心理健康标准的有（）

A.智力正常B.情绪适中C.意志健全D.人格统一完整

6.课程内容的文本表现形式包括（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学参考书

7.教学过程的基本规律有（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

8.下列属于学习动机理论的有（）

A.强化理论B.需要层次理论C.成就动机理论D.自我效能感理论

9.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

10.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。（）

4.教育目的和培养目标是普遍与特殊的关系。（）

5.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

6.负强化就是惩罚。（）

7.心理健康就是没有心理疾病。（）

8.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

9.定势对问题解决只有消极影响。（）

10.班主任在班级管理中起主导作用。（）

答案：1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的基本内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教师应具备的专业素养。

答案：包括道德素养，如关爱学生、为人师表等；知识素养，涵盖学科知识、教育科学知识等；能力素养，像教学能力、组织管理能力等；心理素养，要有良好心态和抗压能力。

3.简述如何培养学生的学习兴趣。

答案：通过优化教学内容与方法，引发学生好奇心；为学生创造成功机会，提升成就感；引导学生将学习与实际生活联系，认识学习价值；营造良好学习