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探索碱的性质（第三）

科学（浙教版）九年级上册第1章第3节

温州外国语学校2011年8月

教学目标

1.了解氢氧化钠和氢氧化钙的个性

2.举例说明碱在日常生活中的用途和对人类的影响

3.了解强碱使用的注意事项

4.继续练习试管和滴管进行物质（溶液）性质试验的操作

教学重点

氢氧化钠固体的潮解；氢氧化钙与酸和盐的反应

教学难点

碱在日常生活中的用途和对人类的影响

教学准备

氢氧化钠固体、熟石灰、稀硫酸、稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水、

氯化铁、兔毛、氢氧化钠试剂瓶、试管、表面皿、镊子、滴管

教学过程

第三

复习引出：

三、碱的共性：

1.酸碱指示剂作用

2.某些非金属氧化物反应

3.与酸反应生成盐和水

4.和某些盐反应生成另一种碱和另一种盐

四、碱的个性

（一）氢氧化钠

用途：（课前让学生收集氢氧化钠的用途，由学生介绍）

重要的化工原料，广泛用于造纸、制肥皂、轻工、纺织及等工业。

活动5

（1）阅读氢氧化钠试剂瓶。

俗名：烧碱、火碱和苛性钠

（2）用药匙取少许氢氧化钠固体，放在表面皿上，观察它的颜色、状

态等。几分钟以后再观察这些氢氧化钠，你发现有什么变化？

——白色固体、表面变潮湿（能吸收空气中的水分而潮解）。

潮解：物质在空气中因吸收空气中的水分，表面潮湿并逐渐溶解的

现象。

氢氧化钠固体也可以作某些气体（如：氢气、氧气、氮气、CO）的干

燥剂。

（3）把少量氢氧化钠放入盛有3毫升谁能的试管，观察有什么变化。

用手摸一摸试管壁有什么感觉。

——氢氧化钠极易溶于水；手感觉到烫。（说明氢氧化钠溶解时会放出

大量的热）

（4）把一小撮兔毛或全羊绒线放入盛有烧碱溶液的试管中，用玻璃棒

搅拌并加热煮沸2-3分钟，试管中有什么变化？

——兔毛溶解

（即羊毛在碱性条件下易发生水解即不耐碱。）

思考：

1.NaOH固体应如何保存？

应密封保存，因NaOH固体在空气中不仅易吸收水分而潮解，而且

还易跟空气中的二氧化碳反应而变质。

2.如何鉴别NaOH是否变质?

加HCl

（二）氢氧化钙

俗名：熟石灰、消石灰

活动6

（1）在2支试管中各加入3毫升氢氧化钙溶液，然后分别滴加盐酸和

稀硫酸溶液，观察有什么变化发生？

思考：用什么方法可以观察到变化的发生？

――应用酸碱指示剂可以观察到变化

（2）在2支试管中分别加入碳酸钠溶液和氯化铁溶液，然后滴加氢氧

化钙溶液，有什么变化发生？

――产生白色沉淀或红褐色沉淀

板书：

四、碱的个性

1.氢氧化钠

（1）用途：

（2）俗名：烧碱、火碱和苛性钠

（3）NaOH的个性：

NaOH是一种白色固体；极易溶于水，溶解时放热；在空气中

解，固体NaOH可作干燥剂。

2.氢氧化钙：