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2025年综合类-中学教师-中学生发展心理历年真题摘选带答案(5卷100题)

2025年综合类-中学教师-中学生发展心理历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】埃里克森的心理社会发展理论中，青春期（12-18岁）的核心任务是？

【选项】A.亲密感vs.孤独感B.自我同一性vs.角色混乱C.繁殖vs.丧失D.道德vs.意志

【参考答案】B

【详细解析】埃里克森将青春期定义为自我同一性对角色混乱的关键期，青少年需建立稳定的自我认同。选项A对应成年早期，C为成年中期，D为幼儿期，均与青春期无关。

【题干2】皮亚杰的认知发展阶段中，“守恒概念形成”属于哪个阶段？

【选项】A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

【参考答案】C

【详细解析】具体运算阶段（7-11岁）是守恒概念发展的关键期，儿童能理解数量、体积等属性的守恒性。前运算阶段（2-7岁）存在守恒缺失，形式运算阶段（12岁+）侧重抽象逻辑推理。

【题干3】加德纳提出的多元智能理论中，不包括以下哪种智能？

【选项】A.逻辑数学B.音乐C.人际关系D.自然探索

【参考答案】D

【详细解析】加德纳最初提出七种智能：逻辑数学、语言、空间、身体动觉、音乐、人际、内省，后扩展至自然探索。选项D是后续补充内容，非原始理论核心。

【题干4】维果茨基的“最近发展区”概念强调？

【选项】A.天赋潜能与现有水平的差距B.观察学习与模仿效果C.社会互动对认知发展的影响D.文化工具的中介作用

【参考答案】C

【详细解析】最近发展区（ZPD）指在成人指导或同伴合作下，儿童能达到的潜在发展水平，核心是“社会互动”对认知的调节作用。选项A是差距描述，B属于班杜拉理论，D为维果茨基社会文化理论的一部分但非ZPD核心。

【题干5】埃里克森成年早期（18-40岁）的核心任务是？

【选项】A.亲密感vs.孤独感B.繁殖vs.丧失C.道德vs.意志D.个性整合vs.自我分化

【参考答案】A

【详细解析】成年早期需建立亲密关系，避免孤独感。繁殖vs.丧失是成年中期任务，道德vs.意志属幼儿期，个性整合是老年期任务。

【题干6】皮亚杰前运算阶段（2-7岁）的认知特征不包括？

【选项】A.泛灵论B.符号思维C.守恒概念D.逻辑推理

【参考答案】D

【详细解析】前运算阶段儿童具有自我中心主义、泛灵论和符号思维（如用语言或动作代表物体），但缺乏守恒概念和逻辑推理能力。守恒概念属具体运算阶段。

【题干7】班杜拉的观察学习理论中，“替代强化”指？

【选项】A.观察者因模仿行为获得奖励B.观察者因自身行为被奖励C.观察者因模仿行为被惩罚D.被模仿者因行为被奖励

【参考答案】A

【详细解析】替代强化指观察者通过观察他人行为结果（如奖励或惩罚）调整自身行为。选项B为直接强化，C为替代惩罚，D不符合观察学习机制。

【题干8】罗森塔尔效应（皮格马利翁效应）的核心机制是？

【选项】A.非语言暗示影响认知B.正向期望改变行为表现C.环境刺激直接改变心理D.激励措施提升学习效率

【参考答案】B

【详细解析】罗森塔尔效应强调教师对学生的积极期望通过情感传递影响其自我效能感和行为表现，属于社会心理学经典现象。选项A为巴甫洛夫条件反射，C和D与效应无关。

【题干9】阿德勒个体心理学认为，个体核心动力是？

【选项】A.本我vs.自我vs.超我B.社会兴趣C.优越感D.生殖器崇拜

【参考答案】B

【详细解析】阿德勒提出“社会兴趣”是推动个体发展的核心动力，强调个体通过社会合作实现自我价值。选项A属弗洛伊德理论，C为尼采概念，D属弗洛伊德性心理阶段。

【题干10】弗洛伊德心理性欲阶段中，幼儿期（3-6岁）对应哪个阶段？

【选项】A.口欲期B.肛欲期C.性器期D.潜伏期

【参考答案】B

【详细解析】肛欲期（2-4岁）是人格发展的关键期，儿童通过控制排泄获得快感，影响未来自律性和秩序感。口欲期（0-1岁）以口腔活动为中心，性器期（6-12岁）关注两性差异，潜伏期（12岁+）为性欲发展停滞期。

【题干11】埃里克森青春期阶段（12-18岁）若未能完成自我同一性建构，可能产生？

【选项】A.角色混乱B.亲密关系障碍C.丧失感D.道德困境

【参考答案】A

【详细解析】埃里克森认为青春期未建立自我同一性会导致角色混乱，表现为对人生目标、价值观的迷茫。选项B是成年早期问题，C属中年期，D