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初中地理“教—学—评”结合下的地理信息系统应用研究论文
摘要：本文以初中地理教学为背景，探讨“教—学—评”结合模式下地理信息系统（GIS）的应用策略及其对地理教学的影响。通过对现实教学中存在的问题进行分析，提出相应的解决措施，旨在提高地理教学效果，培养学生的地理素养和创新能力。
关键词：初中地理；教—学—评；地理信息系统；应用研究
一、问题的提出
（一）地理信息系统在初中地理教学中的应用现状分析
1.教师对地理信息系统的认识不足
在当前的初中地理教学中，许多教师对地理信息系统的重要性认识不足，导致在实际教学中无法充分利用这一工具。地理信息系统作为一种现代技术手段，具有强大的数据处理、分析和展
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