2025年甘肃省地震局事业单位招聘31人笔试模拟试题带答案详解.docx

2025年甘肃省地震局事业单位招聘31人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、李某因违反卫生管理规定被处以2000元罚款，李某就此要求举行听证，行政机关接受听证申请后，下列做法中不合理的是（）。

A.行政机关制作听证笔录，听证笔录交李某确认无误后签字或者盖章

B.行政机关于举行听证的七日前将举行听证的时间、地点通知李某

C.行政机关指定审查该行政许可申请的工作人员为听证主持人

D.行政机关公开举行听证

【答案】：C

【解析】本题可根据《行政处罚法》相关规定逐一分析各项。在行政处罚听证程序中，听证笔录是非常重要的记录文件。听证结束后，行政机关制作听证笔录，并将其交当事人确认无误后签字或者盖章，这是为了保证听证笔录的真实性和客观性，使其能够准确反映听证过程，因此该做法合理。行政机关需要确保当事人有足够的时间为听证做准备，所以应于举行听证的七日前将举行听证的时间、地点通知当事人，这种提前通知的规定给予了当事人充分的时间安排和准备，保证了当事人的合法权益，该做法合理。为了保证听证的公正性和客观性，避免先入为主的偏见，行政机关不能指定审查该行政许可申请的工作人员为听证主持人。因为审查该行政许可申请的工作人员可能已经对案件有了一定的预设判断，由其担任听证主持人可能会影响听证的公平公正进行，所以该做法不合理。除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私外，行政机关公开举行听证，这有助于提高行政处罚的透明度，接受社会监督，保障公民的知情权和参与权，该做法合理。综上，行政机关指定审查该行政许可申请的工作人员为听证主持人不合理。

2、0，14，78，252，（）。

A.510

B.554

C.620

D.678

【答案】：C

【解析】当第一个数是1时，1的4次方减1等于0；当第一个数是2时，2的4次方减2等于14；当第一个数是3时，3的4次方减3等于78；当第一个数是4时，4的4次方减4等于252。存在规律：第n个数的4次方减n等于对应项的值（n为正整数）。所以，当n等于5时，所填数字为5的4次方减5等于620。

3、法的意识中的最高层次是（）。

A.法的知识

B.法的心理

C.法的思想体系

D.法的观点

【答案】：C

【解析】法的意识是社会意识的一种特殊形式，指人们关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。法的意识可以分为三个层次，分别是法的心理、法的知识、法的思想体系。法的心理是人们对法律现象表面的、直观的感性认识和情绪，是法的意识的初级形式和阶段；法的知识是人们对法律规范、法律制度等基本内容的了解和掌握；而法的思想体系是人们对法律现象进行理性认识的产物，是法的意识的高级阶段，它以理性化、理论化和体系化为特征，反映了人们对法律现象的本质和规律的深刻认识。法的观点通常包含在法的思想体系或法的知识中，并非独立的层次。所以法的意识中的最高层次是法的思想体系。

4、国家航天局在2020年“中国航天日”线上启动仪式上宣布，中国行星探测任务正文命名为“（）系列”，该名称源于（）。

A.悟空，唐代游记

B.悟空，明代小说

C.天问，屈原长诗

D.天问，诗经

【答案】：C

【解析】国家航天局2020年宣布中国行星探测任务命名为“天问”系列，此名称源于屈原长诗，并非唐代游记、明代小说或《诗经》，所以应选“天问，屈原长诗”。

5、下列关于唐朝司法机关的表述，机构与职能对应正确的是（）。

A.大理寺行使中央司法审判权

B.刑部受理行政诉讼案件

C.御史台有权批准死刑案件

D.督察院掌管地方的刑事案件

【答案】：A

【解析】在唐朝司法机关体系中，大理寺是中央最高审判机关，行使中央司法审判权，负责审理中央百官与京师徒刑以上案件等。刑部为尚书省六部之一，掌管国家司法、行政事务，主要负责复核大理寺判决的徒、流刑案件，以及州县判决的徒刑以上案件，并非受理行政诉讼案件。御史台是中央监察机构，负责监督大理寺和刑部的司法审判活动，并非有权批准死刑案件，死刑案件最终需报皇帝批准。而督察院是明清时期的中央监察机构，并非唐朝的司法机关，更不存在掌管地方刑事案件一说。所以描述机构跟职能对应正确的是大理寺行使中央司法审判权。

6、参加竞聘上岗的人员应秉持自愿原则，依据（）情况，选择申报竞聘岗位。

A.岗位的好坏和本人的实际

B.岗位要求的条件和本人的实际

C.岗位要求的条件和本人的爱好

D.岗位要求的能力和本人的实际

【答案】：B

【解析】参加竞聘上岗人员在选择申报竞聘岗位时，应该依据岗位要求的条件和自身实际情况。岗位要求的条件明确了该岗位所需的各项标准，如专业知识、工作经验、技能水平等，符合这些条件是胜任岗位的基础。而考虑本人实际情况，包括个人的专业能力、工作经验、优势劣势等，可以确保所申报的岗位与自身能力相匹配，从而提高