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高中英语读后续写评价标准与学生写作能力发展关系研究论文.docx

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    高中英语读后续写评价标准与学生写作能力发展关系研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写评价标准与学生写作能力发展的关系，分析现有评价标准对促进学生写作能力提升的作用及不足，提出更加科学、合理的评价体系，以期为高中英语写作教学提供参考。

    关键词：高中英语；读后续写；评价标准；写作能力

    一、引言

    （一）1.研究背景及意义

    随着我国教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生能力的培养。读后续写作为一种新型的英语写作教学方法，旨在培养学生综合运用英语知识进行创新性写作的能力。然而，在实际教学中，如何评价学生的读后续写能力，如何评价标准与学生写作能力发展的关系，成为了一个亟待解决的问题。本研究以

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