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高中历史第一单元第4课宋明理学教案岳麓版必修3.doc

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    教学内容

    第4课宋明理学

    教学目标

    了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。

    分析宋明时期儒学的新发展及其对社会生活的影响；培养学生理解古代思想家主要学术观点的能力。

    教学重点

    宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其代表人物的主要思想。

    教学难点

    宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其对程朱理学和陆王心学的理解。

    教学方法

    讲授法、阅读法、练习法、谈话法等相结合

    教学策略手段（教学过程）

    一、宋明理学兴起的背景：三教合一

    1、儒学“独尊”地位的动摇

    【让学生仔细阅读教材第一段小字，认识佛教、道教迅速传播原因，了解当时佛、道兴盛的表现，加深对教材正文“儒学的发展出现了危机”这一结论的理解。】

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