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2.4生物的分类教案.docx

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    第二章第4节生物的分类教案

    课题

    第二章第4节生物的分类

    课型

    新授课

    教学目标

    1.科学观念：知道分类的意义，理解分类的方法，了解生物分类的依据，了解生物分类的等级；运用二歧分类法对生物进行简单分类；根据检索表辨认生物。

    2.科学思维：理解并尝试使用二歧分类法对生物进行分类。

    3.探究实践：通过各种体验活动，发展表达和交流能力，提升观察、分析推理、归纳等能力；

    4.态度责任：参与分类活动，体验分类的基本方法，树立分类的意识。

    教学重点

    知道分类的意义，理解分类的方法，了解生物分类的依据

    教学难点

    理解并尝试使用二歧分类法对生物进行分类

    教学方式

    讲授、实验

    教具学具

    多媒体课

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