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高中英语学术词汇教学与阅读策略的整合与教学效果评价论文
摘要:本文旨在探讨高中英语学术词汇教学与阅读策略的整合,以及这种整合在教学实践中的效果评价。通过对学术词汇与阅读策略的内在联系进行分析,本文提出了相应的教学策略,并通过实际教学案例验证了其有效性。
关键词:高中英语;学术词汇;阅读策略;教学整合;效果评价
一、背景分析
(一)高中英语学术词汇教学的重要性
1.学术词汇是高中英语阅读的核心
在高中英语教学中,学术词汇是提高学生阅读理解能力的关键。学术词汇具有抽象性、专业性和广泛性,能够帮助学生更好地理解和掌握英语文章的主旨和细节。学术词汇的掌握程度直接影响着学生的阅读效果,因此,学术词汇教
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