作文指导《他(她)真》.pptxVIP

作文指导

2015年2月

课文引路本学期以来，我们学习了多篇写人的文章，认识了慈爱善良、乐观坚毅的外祖母，一心工作、爱护青年的鲁迅，酷爱读书、刚毅正直的赵普……为什么这些作品能够将人物刻画得这样栩栩如生呢？

单击此处添加大标题内容方法探究之一读故事，猜人物：那日，唐僧一行四人正在大山中跋涉，只见从前面树丛中走出一位美丽的女子。A看了一下，嘴巴张得有拳头那么大，急忙小跑到美女旁边；B看了一眼，低下了头。C看了一眼，木然站着；D看了一下女子，悄悄握紧了武器。猜测：事故中的A、B、C、D分别可能是谁？猜测的依据是什么？这给我们什么启发？人物描写要抓住人物个性特征

1方法探究之二阅读下面文段，思考：这儿主要运用了怎样的人物描写方法，表现了人物什么特点？

普……晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。（《赵普》）“不想睡就不要睡好了。”她（外祖母）马上表示同意，“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小声点说！”（《童年的朋友》）

她（外祖母）的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。（《童年的朋友》）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。（《一面》）

太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。（《赵普》）“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”（皇帝的新装）

总结归纳人物描写的要求：抓住人物特点，进行刻画；运用外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等多种人物描写方法；观察仔细，思考深刻；……

小试身手从身边的同学与老师中找一位，用简短的笔墨进行刻画，不要出现姓名，写好让我们大家猜一猜，他（她）是谁？

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