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三年级语文下册课内外阅读参考答案

第一单元参考答案：

(一)1.迟日江山丽泥融飞燕子

2.唐杜甫

3.春日好看，漂亮泥土变湿软

4.春天的阳光和煦温暖，春风吹来，带着花草的清香，大自然一片生机勃勃的美丽景象丽香

5.飞睡安适、喜悦

6.AB

7.迟日江山丽，春风花草香。

8.迟日江山丽，春风花草香。

9.春风和煦，百花初放、芳草如烟，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。鸳鸯也享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。

10.对春天的喜爱之情。

（二）

1.身双对

2.比喻燕子的尾巴剪刀

3.轻风细雨柔柳花草叶烂漫无比

4.到集市上买卖货物。生活的情趣。

5.示例：雪柔柳火红云

6.示例：微风轻拂细雨如丝杨柳依依百花争艳万紫千红生机勃勃

7.燕子加入春天的盛会，为春光平添了许多生趣。

8.轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、小燕子

9.因为有了小燕子的加入，春天更有活力，更加光彩夺目。

10.略

(三)1.(1)×(2)×(3)√

2.略

3.碧绿嫩黄色雪白

4.2碧绿大圆盘挨挨挤挤

5.比喻荷叶大圆盘

6.(2)√

7.三种

有的展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿。

8.看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美

9.表达了作者对荷花画面的赞美，对大自然的赞美。

10.略

11.略

课外阅读（一）

晴朗忠诚悠扬飞翔

2、9

3.腿上

4．排比示例：下课了，同学们都跑到操场上去玩儿，有打沙包的，有踢足球的，还有跳皮筋儿的。

5．(1)×(2)×(3)√

6．鸽子的翅膀色彩很多，且很矫健。

7．忠诚勇敢

8.对鸽子的喜爱

课外(二)

1.dào；shēng；chèn；

1.承受不了，不能忍受。并没有。

3.①从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。②瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。

4.画：藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠

5.BC

6.例：作者在种花的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理。从出乎意料的牵牛花变化中，作者感受到了生命的力量，得到了乐趣。

7.那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。

8.表达了作者对牵牛花的喜爱之情。

第二单元参考答案

(一)蚂蚁和蜜蜂

略

略

绿油油美滋滋胖乎乎叽叽叽咯咯咯嘎嘎嘎

4、妒忌:因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。

心服口服:心里嘴上都信服，真心实意地信服。

5、可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这是太偏心了。

6、不是，是因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却上为了他人。

7、因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。

8、只有为他人服务才能获得他人的尊重。

《春雨的色彩》

1、略

2、春雨到底是什么颜色的

3、看，争辩

4、落淋洒

5、（1）春雨是无色的（2）春雨是绿色的（3）春雨是红色的（4）春雨是黄色的无色的

6、略

7、作者笔下的春雨是美丽的。作者描写春雨细长的特点，用了富有想像力的形象比喻;最后，又用反复手法和极富形象性的象声词，描写了春雨轻盈而连绵不断的特点。这都给人以美感。

8、春雨使草木复苏、百花怒放，使春天色彩斑斓、生机蓬勃。

第三单元

课内阅读参考答案

一、

指张择端作画耗费的时间和精力。

示例:出入开关没有多少。

3.喧闹中外闻名

4.示例:从山里砍柴日王的樵夫。抬轿子的轿夫。

5.三百六十行，难道哪一行的人没有画在上面吗？

6.表示后面还有没写完的内容。

7.张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。

8.《清明上河图》张择端

9.光是画上的人物，就有好几百个:有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊叛，有官吏和读书三百六十行，哪一行的人都画在上面了。仿写略。

10.历史悠久、内容丰富。

二、

指人们闲适自得地在街上溜达。

示例:安安静静平平安安。

画上的街市可热闹了。

①街上有挂若各种招牌的商铺。②有未来往往、形态各异的人。

5.画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

6.各式各样的店铺来来往往、形态各异的人热闹

7.有的在杀鸡，有的在卖鱼，有的在弯腰挑选水果