2023年黑龙江省黑河市孙吴县奋斗乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2023年黑龙江省黑河市孙吴县奋斗乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”属于（）。

A.任务小组

B.教育小组

C.治疗小组

D.康乐小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同小组类型的理解与判断。不同类型的小组具有不同的特点和功能，我们需要依据这些特点来判断“美沙酮治疗小组”所属的类型。选项A，任务小组通常是为了完成特定的任务或项目而组建的，其重点在于达成具体的工作目标，并非主要针对人员的治疗和康复，所以“美沙酮治疗小组”不属于任务小组。选项B，教育小组侧重于通过知识传授、技能培训等方式提高组员的认知和能力，主要目的是教育，而“美沙酮治疗小组”核心是对吸毒人员进行治疗，并非单纯的教育，故不属于教育小组。选项C，治疗小组的主要功能是帮助组员解决个人问题、矫正行为偏差等，促进组员的康复和正常生活。“美沙酮治疗小组”是专门为吸毒人员提供服务，帮助他们戒除毒瘾、恢复健康，与治疗小组的功能高度契合，因此该选项正确。选项D，康乐小组主要是为组员提供娱乐、休闲的活动，以促进组员的身心健康和社交互动，而“美沙酮治疗小组”的核心是治疗，并非娱乐休闲，所以不属于康乐小组。综上，答案选C。

2、在制订方案的环节，限定目标尤为重要。限定目标可以使用SMART方法，即具体性(Specific)、可测量性(Measurable)、（）、现实性(Realistic)、时间性(Timely)。

A.可实现性

B.可预测性

C.可预估性

D.可辨识性

【答案】：A

【解析】该题围绕制订方案环节中限定目标所使用的SMART方法展开。SMART方法包含具体性、可测量性、可实现性、现实性、时间性这几个要素。具体性强调目标要清晰明确，避免模糊；可测量性要求目标能够用数据等方式衡量；可实现性意味着目标是基于实际情况，通过努力可以达成的；现实性表示目标具有实际意义和可行性；时间性则为目标设定了完成的时间限制。选项B可预测性主要侧重于对未来情况的预先推测，并非该方法关键要素；选项C可预估性更多强调对结果的大致估算，也不符合；选项D可辨识性突出目标的可识别程度，同样不符合。因此，正确答案选A。

3、在儿童的（），外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差，如过度依赖、说谎、攻击性行为等。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学前期

D.学龄期

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同儿童时期外界环境影响下个体行为及心理特征的表现。下面对各选项进行分析。A选项婴儿期，指从出生到1岁的阶段，这个时期的儿童主要以基本的生理需求满足和简单的感知觉发展为主，对外界环境的认知和反应还比较初级，通常不会明显表现出如过度依赖、说谎、攻击性行为等行为及心理偏差，所以A选项不符合。B选项幼儿期，一般是指1-3岁这个阶段，在此期间儿童开始逐渐与外界环境有更多的接触和互动，外界环境影响的作用逐渐显现。他们在这个时期开始学习社会规则、与他人交往等，由于认知和自我控制能力有限，一些个体就容易表现出行为及心理偏差，像过度依赖、说谎、攻击性行为等，所以B选项正确。C选项学前期，是指3-6、7岁的儿童阶段，该阶段儿童的认知和社会交往能力有了进一步发展，虽然也会存在一些行为问题，但相较于幼儿期，外界环境影响开始显现的表述不如幼儿期贴切，所以C选项不合适。D选项学龄期，通常是指6、7岁-12、13岁进入小学学习的阶段，此时儿童已经在一定程度上适应了社会规则和学校环境，即便存在一些行为及心理偏差，也并非是外界环境影响刚开始逐渐显现的时期，所以D选项也不正确。综上，答案选B。

4、以下（）做法体现出对未成年人发展权的保护。

A.不得歧视女性未成年人

B.父母为未成年人提供发展所需的生活条件

C.必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育

D.禁止对未成年人实施家庭暴力

E.向正在抚养未成年人的贫困家庭提供物质救助

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对未成年人发展权保护具体表现的理解。未成年人发展权指的是未成年人享有充分发展其全部体能和智能的权利，包括接受正规和非正规的教育，以及享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件等。选项A，不得歧视女性未成年人，这主要是在保障未成年人的平等权，避免因性别因素遭受不公正对待，并非直接针对发展权。选项C，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，此为对未成年人受教育权的保障，虽然受教育是促进发展的重要途径，但它只是发展权的一部分，不能直接等同于发展权。选项D，禁止对未成年人实施家庭暴力，这是在保障未成年人的人身安全和健康成长，属于生存权等方面的保护，并非发展权的核心体现。选项E，向正在抚养未成年人的贫困家庭提供物质救助，更多是为解决家庭经济困难