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时代变局下的规训与成长：1927 - 1949年南京国民政府小学学生管理演变探析.docx

时代变局下的规训与成长：1927 - 1949年南京国民政府小学学生管理演变探析.docx

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    时代变局下的规训与成长：1927-1949年南京国民政府小学学生管理演变探析

    一、引言

    1.1研究背景与目的

    南京国民政府时期（1927-1949年），是中国近现代教育发展历程中一段极为特殊且关键的时期。这一时期，中国社会在政治、经济、文化等诸多方面均经历着深刻的变革与转型，而小学教育作为国民教育的根基，在学生管理层面也随之发生了一系列复杂而又意义深远的演变。

    从政治视角来看，南京国民政府的成立标志着中国政治格局的重大转变，其秉持的统治理念和施政方针深刻地渗透到教育领域。政府试图通过对小学教育的管控与引导，塑造符合其政治需求的新一代国民，将小学教育作为巩固政权、传播意识形态的重要阵

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