初一道德与法治《学习讲方法》.pptxVIP

检测：同桌互相检查，老师重点抽查课前展示

从生活的本领到做人的道理，都来自学习。学习丰富知识，学习增长才干。努力学习，终身学习，生命才更具光彩。学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。我国宪法第46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。每个人都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。关键词记忆、联想记忆

通过自主学习及交流展示，理解并掌握“如何学会学习”；通过探究分享及交流展示，理解并掌握“如何转变学习方式”“适当的学习方法有哪些”“良好的学习习惯有哪些”；通过导案能力提升，提升课本知识理解及灵活运用的能力；

自主预习课本P17-P22，根据课本内容出色地完成导学案上的自学目标目标完成后，同桌互相检查自学目标达成度，并针对疑问进行简单交流时间：8分钟

转变学习方式养成良好的学习习惯四个自学目标，你是否都完成？

学会学习包含哪三方面的内容？学会学习（做法）选择恰当的学习方法

小雨日记之一10月5日星期五天气阴单元检测成绩出来了，我考得不好，尤其是政治，考前我都按照老师要求来，可是还是得了很可怜的分数。上课，老师怎么讲，我就怎么听；老师怎么要求，我就怎么做。这究竟怎么回事？11月7日星期一天气晴今天实验课老师让我们制作一种弹弓的发射器，比比谁射的远。我们组共四个人，其中一个人想到用蹦极的绳索制作发射器的弹索，另一个想用拉紧的绳子。我们尝试了两种方法都失败了。后来我们找到了一种新方法——同时使用两种材料，弹力比任何一种材料都大得多。我们赢了！分析我们赢了的原因是什么？

看过小雨的两则日记，同学们应如何“转变学习方式”？我们要将被动接受、死记硬背、机械训练变为自主、合作、探究式的学习方式。如何转变新的学习方式？（P18正文第二段倒数第二行）标记+关键词记忆

今天我读了一本书，上面有这样一个故事。神仙遇到一个贫困却聪明的孩子想帮助他。神仙用手一点一个小石子，它立刻变成了金子，孩子不要金子。神仙又把一块大石头变成金子孩子还是摇头。这时神仙指着对面的一座小山变成了金山，可孩子依旧不要。神仙便责问道：“给你金山银山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地说：“我要你的手指，要你的点金术。”看完这个故事，我陷入了沉思“孩子为什么不要金山，而要点金术呢？这对我的学习有什么启示呢？”

疑惑一：小雨学习很刻苦，晚上常常学习到深夜，可是她的学习成绩没有提高。思考：你觉得小雨的问题出在哪里？结合自学成果请你帮忙找到有哪些适当的学习方法。选择合适的学习方法合理安排时间独立思考借助网络学习从生活实践中学习

借助网络学习：利用网络查找、搜集学习资料，观看名师课堂视频等。你能否举出借助网络教学的事例？

从生活实践中学习：一个人知识的获取、能力的提高是与其生活实践密切联系的。在生活实践中，获取新知识，培养能力。在生活实践中你学到了哪些？

疑惑二：小雨看到学习较好的王聪喜欢听音乐做作业，他也跟着学，结果一段时间下来，成绩不升反降。思考：王聪的学习方法是否适合小雨？我们应该如何选择学习方法？如何选择适合自己的学习方法？（P20正文最后一段）学习方法因人而异、因学科而异。适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们在选择学习方法时应从自己的实际出发，根据自己的情况，摸索自己特点的学习方法。标记+关键词记忆

一个小和尚跟师傅学剃头。开始时用冬瓜练习，练习之后他总是习惯性的把刀插进冬瓜里。师傅叮嘱他改掉这个坏习惯，可他不当回事。一天小和尚为师兄剃完，又习惯性的把刀插了下去！结果犯了大错。思考：读故事剃头，给我们什么启示？

你身上有哪些好的习惯？给自己的学习带来了哪些好处？01养成阅读习惯——获得知识、开阔视野、提高修养；养成观察生活的习惯——增加体验、启迪智慧、提高能力；勤学好问、勤于阅读善于观察、严格执行学习计划02好的习惯有哪些？（P21）03标记+了解04

回顾自己的学习生活，你有哪些不良的学习习惯，你将如何督促自己纠正不良的学习习惯？

要求：参照黑板知识网络，抓住关键词进行理解记忆。时间：5分钟检查方式：同桌两人互相抽查、教师重点抽查此时，对学习内容有疑问的同学可举手示意老师，我们共同探讨、共同解决。

如何学会学习转变学习方式自主、合作、探究式选择适当的学习方法合理安排时间独立思考借助网络学习从实践中学习养成良好的学习习惯阅读习惯观察生活的习惯勤学好问…联想记忆法、关键词记忆法

要求：①独立思考→小组合作→交流展示交流展示讲明答题思路当交流展示，质疑点评完后及时将标准答案落实于书面上A2.D3.B4.D

喜话收获本节课你有哪些收获和体会，勇敢与同学