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乐学课
高考数学一轮复习
排列组合之思维与模型(下)
2016年12月20日于
讲义
版本(出没地):用途
预热版(APP):用于预习,了解本节课大致内容
演示版():用于打印,有空白处方便做笔记
(讲义)
Ps:预热版作用在于课前预习本节课基本内容,按照原有思路计算所给练习。
演示版空档极大,区区几个字,调大行间距,打印慎用,土豪随意,由于题目
本身并无繁琐文字,题干均已精简化处理,故不建议打印
本节课起不再提供现场版讲义,毕竟其与实际课程相距甚远,多数精华内容是
以口述形式呈现。课上未完成内容会在同期《黑科技》栏目呈现。
讲义主要由Cindy老师,申请进入需报乐学号以及昵称,以便核验。
现阶段只提供方式上传讲义。
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排列组合之思维与模型(下)
模型一.元素位置型
例.6人,甲不在第一,也不在最末
例.7人站队。A)甲最左乙不最右;B)甲不最左,乙不最右;
C)甲两端,乙不最中间;D)甲不最左,乙不最右,并不最中
例.1,2,3,4,5组成无重复的五位数,恰有两偶数夹在1,5之间
例.7人站队。A)甲乙丙邻;B)甲乙邻且丙丁邻;C)甲乙丙邻且都不在两端
例.9车位停5车。A)5车邻;B)4空邻;C)任意停
例.7人值班一周,每人一天,甲乙邻,丙不周一,丁不周日
例.0,1,2,3,4组成的无重复的五位数。A)1,2相邻的偶数有?个;
B)有1个偶数夹在两奇数之间
例.7人排队。A)甲乙丙互不相邻;B)甲乙邻,丙丁不邻;
C)甲不与乙邻,丙不与乙邻
例.用1~6组成无重复的六位偶数,1,3都不与5邻
例.3男3女站一排,甲(男)不站两端,3女只有2人相邻
例.7人排队,AB不邻,CD不邻
例.某艺校一天6节课,随机安排语数外3门文化课和其他3门课,
则在课表上相邻两节文化课之间最多间隔1节课的可能。
模型二.选派分配型
例.7车调4车,甲乙必被调,且甲在乙之前开出
例.5名大学生分配3所学校支教,要求每所学校至少一人
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