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初中科学教育中科学探究能力培养与学生科学态度形成的关联性研究论文
摘要：本文旨在探讨初中科学教育中科学探究能力培养与学生科学态度形成的关联性。通过深入分析科学探究能力与科学态度的概念，本文论证了二者在科学教育中的紧密联系，并提出相应的教学策略，以促进学生在科学学习过程中形成积极的科学态度。
关键词：初中科学教育，科学探究能力，科学态度，关联性
一、概念阐述
（一）科学探究能力的内涵
1.科学探究能力的定义：科学探究能力是指学生在科学学习过程中，运用科学方法、科学思维和科学态度去发现问题、提出假设、设计实验、收集证据、解释现象和解决问题的一种综合能力。这种能力不仅包括科学知识和技能的掌握，更注
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