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初中道德与法治课外作业设计有效性研究——以X、Y中学为例.docx

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初中道德与法治课外作业设计有效性研究——以X、Y中学为例

一、引言

初中阶段是青少年成长的重要时期，也是其接受道德与法治教育的重要阶段。在此阶段，课外作业作为课堂教育的延伸和补充，对于学生巩固知识、提升实践能力、培养良好习惯等方面具有重要作用。本文以X、Y中学为例，就初中道德与法治课外作业设计的有效性进行研究，以期为提高初中道德与法治教育的效果提供参考。

二、研究背景及意义

随着教育改革的不断深入，初中道德与法治教育越来越受到重视。然而，传统的课堂教学方式已无法满足学生的需求，课外作业作为教学的重要组成部分，其设计有效性直接影响到学生的学习效果。因此，研究初中道德与法治课外作业设计的有效性，对

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