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高中地理教学中学生区域认知能力与可持续发展观念培养路径探析论文

摘要：本文旨在探讨高中地理教学中如何培养学生的区域认知能力与可持续发展观念。通过分析当前高中地理教学现状，提出相应的培养路径，为提升学生地理素养和促进可持续发展教育提供参考。

关键词：高中地理教学；区域认知能力；可持续发展观念；培养路径

一、引言

（一）1.当前高中地理教学现状分析

随着社会的不断发展，高中地理教学的重要性日益凸显。然而，在当前的教学实践中，仍存在以下问题：

（1）教学观念滞后。在传统的高中地理教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视学生能力的培养。这种教学观念导致学生在学习过程中，对地理知识的理解停留在表面，难以

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